Schule als kooperativer Akteur der Berufsorientierung
Eine qualitative Untersuchung an allgemeinbildenden Schulen
In dieser Schriftenreihe stehen insbesondere empirische Studien in der Wirtschaftspädagogik und der Wirtschaftspsychologie im Mittelpunkt, die sich auf Lernen und Lehren in allen Bildungsbereichen und Institutionen erstrecken. Dies umfasst die schulische, akademische, nicht-akademische und betriebliche Bildung sowie deren Kontextfaktoren auf verschiedenen Ebenen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Erfassung und Erklärung von Bildungsprozessen und Lernergebnissen. Publiziert werden nationale und internationale wissenschaftliche Arbeiten. Die Reihe Economics Education und Human Resource Management wird von Christian Dormann und Olga Zlatkin-Troitschanskaia herausgegeben.
Eine qualitative Untersuchung an allgemeinbildenden Schulen
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Gestaltung und Förderung von relevanten Managementfeldern in der Führungskräfteentwicklung
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Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
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Entwicklung und Validierung eines Erklärungsmodells
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