About this book series
Die Kölner Fachgruppe der MINT-Didaktiken verfolgt mit ihrem Forschungsprogramm das Ziel, ausgewählte Themen des Lehrens und Lernens der Mathematik und der Naturwissenschaften zu erforschen und auf dieser Basis weiter zu entwickeln. Die Publikationen dieser Reihe werden sich zwischen zwei Polen verorten lassen: Zum einen werden Theorien erstellt, die das Lehren und Lernen in den MINT-Fächern zu verstehen helfen, zum anderen werden Unterrichts- und Lehrkonzepte entwickelt und empirisch erprobt. Die VertreterInnen dieser Fachgruppe sind in allen Bereichen der Erforschung und Vermittlung von mathematisch-naturwissenschaftlichem Wissen tätig. Entsprechend umfasst die Reihe „Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften“ ein breites Spektrum: von vorschulischen Erfahrungen (auch in der Familie) bis zu Weiterbildungen nach dem Studium.
Diese Reihe wird fortgesetzt unter dem Titel "Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik".
Discontinued series: although this series no longer publishes new content, the published titles listed here remain available.
- Electronic ISSN
- 2510-4888
- Print ISSN
- 2510-4861
- Series Editor
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- Amitabh Banerji,
- André Bresges,
- Michael Meyer,
- Christiane Reiners,
- Frank Schäbitz,
- Kirsten Schlüter,
- Daniela Schmeinck,
- Inge Schwank,
- Horst Struve
Book titles in this series
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Ähnlichkeiten und ihre Bedeutung beim Entdecken und Begründen
Sprachspielphilosophische und mikrosoziologische Analysen von Mathematikunterricht
- Authors:
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- Jessica Kunsteller
- Copyright: 2018
Available Renditions
- Soft cover
- eBook
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Problemlösen und Mathematiklernen
Zum Nutzen des Probierens und des Irrtums
- Authors:
-
- Anna-Christin Söhling
- Copyright: 2017
Available Renditions
- Soft cover
- eBook
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Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs
- Authors:
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- Simeon Schlicht
- Copyright: 2016
Available Renditions
- Soft cover
- eBook