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Difficoltà in matematica

Osservare, interpretare, intervenire

  • Rosetta Zan

Part of the Convergenze book series (CONVERGENZE)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XVII
  2. Difficoltà ed errori

  3. Dagli errori ai comportamenti fallimentari

    1. Front Matter
      Pages 113-113
    2. Pages 147-196
  4. Back Matter
    Pages 285-306

About this book

Introduction

In contesto scolastico quello delle difficoltà in matematica è un fenomeno importante sia per la sua diffusione sia per le conseguenze che ha a vari livelli: dal disagio personale con cui viene vissuto da molti allievi, all'atteggiamento negativo che larghi strati della popolazione costruiscono verso la nostra disciplina, fino al calo di iscrizioni ai corsi di laurea scientifici.

Di fronte a queste difficoltà, che spesso si manifestano in comportamenti quali la rinuncia a provare o il rispondere a caso, l'azione didattica finalizzata al recupero è in genere un'azione locale, che nasce dall'individuazione di errori per poi intervenire sulle conoscenze ritenute necessarie per rispondere correttamente. Ma questo tipo di intervento si rivela in genere fallimentare, e l'insegnante - insieme all'allievo - matura un senso di impotenza e di frustrazione.

Il fatto è che questo approccio tende ad ignorare la varietà degli scopi che allievi diversi si possono porre davanti ad uno stesso compito, scopi non necessariamente interni alla matematica: per un intervento efficace è necessario allora spostare l'attenzione dagli errori che l'allievo commette all'allievo che li commette, alla ricerca dei motivi delle sue azioni.

Questo volume intende offrire agli insegnanti di matematica strumenti utili per affrontare il problema, costruendo gradatamente - anche con l'aiuto di contributi teorici provenienti da altre discipline - un repertorio di interpretazioni possibili per i comportamenti degli allievi, su cui poter progettare interventi mirati, adeguati cioè ai loro problemi e bisogni.

Keywords

apprendimento difficoltà formazione insegnanti matematica problem solving

Authors and affiliations

  • Rosetta Zan
    • 1
  1. 1.Dipartimento di MatematicaUniversità di PisaPisa

Bibliographic information