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Table of contents (8 chapters)
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Front Matter
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Difficoltà ed errori
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Front Matter
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Dagli errori ai comportamenti fallimentari
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Front Matter
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Back Matter
Keywords
About this book
Il volume affronta il problema delle difficoltà in matematica in contesto scolastico: fenomeno diffuso e preoccupante, che a volte si manifesta in forme di rifiuto totale della disciplina e della razionalità che la caratterizza, e davanti al quale l'insegnante si sente impotente e frustrato.
Il testo intende dare strumenti agli insegnanti per affrontare questo problema. Insistendo sulla necessità di uscire dall'approccio locale che caratterizza l'intervento di recupero tradizionale, centrato sugli errori e sulle conoscenze necessarie per dare riposte corrette, e che si rivela per lo più fallimentare, propone un approccio alternativo centrato invece sull'allievo. L'intervento di recupero diventa allora l'ultimo momento di un processo che vede l'insegnante coinvolto in prima persona nell'osservazione e nell'interpretazione dei comportamenti degli allievi. In questa ottica è quindi importante poter disporre di strumenti d'osservazione alternativi, e di un repertorio di interpretazioni possibili per i comportamenti osservati: e proprio alla costruzione di questi strumenti e di questo repertorio è dedicata gran parte del volume.
Reviews
From the reviews:
"Rosseta Zan has produced a very interesting book for all mathematics educators. The volume is dedicated to the key issue of learning difficulties and errors in mathematical learning … . The book may be useful for all mathematics educators of all levels who may be interested in facing, in a positive way, the usual problems of students in learning mathematics and finding innovative solutions." (Claudi Alsina, Zentralblatt MATH, Vol. 1149, 2008)
Authors and Affiliations
Bibliographic Information
Book Title: Difficoltà in matematica
Book Subtitle: Osservare, interpretare, intervenire
Authors: Rosetta Zan
Series Title: Convergenze
DOI: https://doi.org/10.1007/978-88-470-0584-6
Publisher: Springer Milano
eBook Packages: Mathematics and Statistics, Mathematics and Statistics (R0)
Copyright Information: Springer-Verlag Milan 2007
Softcover ISBN: 978-88-470-0583-9Published: 30 November 2006
eBook ISBN: 978-88-470-0584-6Published: 20 March 2007
Edition Number: 1
Number of Pages: XVII, 306
Topics: Mathematics Education, Teaching and Teacher Education, Learning & Instruction