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Table of contents (19 chapters)
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Front Matter
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Zur ersten Orientierung
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Geschichte als kollektiver Lernprozess?
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Front Matter
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Erfahrenes und Verdrängtes
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Front Matter
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About this book
Teil 1 : Geschichte als kollektiver Lernprozess? Eine humanistische Hoffnung: Geschichtsbewußtsein und Zukunftssorge / Teil 2: Erfahrenes und Verdrängtes. Abhandlungen zum Verhältnis von Geschichte und Lebensgeschichte: Der Beitrag der Psychoanalyse zum aufklärenden geschichtlichen Denken / Aufarbeitung der Vergangenheit / Erfahrung und Unterricht / Die Kinder der Täter. Vom Trauma des Jahres 1945 zur Wiedergewinnung einer humanen Lebensorientierung / Verdrängung in der Geschichte - kein Thema für die Geschichtswissenschaft? / Kriegsgeschichte - Geschichtsdidaktik - Frieden / Teil 3: Plädoyer für die Modernisierung eines Traditionsfaches: Geschichtsunterricht als historische Lebenskunde / Professionalität - Authentizität. Ein Wort zur Ausbildung der GeschichtslehrerInnen u.v.m.
Authors and Affiliations
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Technischen Universität Berlin, Deutschland
Peter Schulz-Hageleit
Bibliographic Information
Book Title: Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge
Book Subtitle: Unbewusstheiten im geschichtswissenschaftlichen und geschichtsdidaktischen Diskurs. Geschichtsunterricht als "historische Lebenskunde"
Authors: Peter Schulz-Hageleit
Series Title: Geschichte und Psychologie
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-86226-409-4
Publisher: Centaurus Verlag & Media Herbolzheim
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Centaurus Verlag & Media UG 2004
Softcover ISBN: 978-3-8255-0486-1Published: 26 October 2016
eBook ISBN: 978-3-86226-409-4Published: 27 January 2017
Series ISSN: 0936-5338
Edition Number: 1
Number of Pages: XII, 281
Topics: History, general