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Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung

Ergebnisse einer quantitativen Schüler- und Lehrerbefragung in Ostdeutschland

  • Authors
  • Heinz-Hermann Krüger
  • Gunhild Grundmann
  • Catrin Kötters
  • Editors
  • Nicolle Pfaff

Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 10)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-9
  2. Theoretischer und methodischer Ansatz

    1. Front Matter
      Pages 11-11
    2. Heinz-Hermann Krüger, Gunhild Grundmann, Catrin Kötters
      Pages 13-33
  3. Schule im Spannungsfeld zwischen Familie und Jugendkulturen

    1. Front Matter
      Pages 35-35
    2. Catrin Kötters
      Pages 37-72
    3. Heinz-Hermann Krüger, Gunhild Grundmann, Nicolle Pfaff
      Pages 73-110
    4. Heinz-Hermann Krüger, Catrin Kötters
      Pages 111-146
    5. Gunhild Grundmann, Nicolle Pfaff
      Pages 147-169
  4. Schulqualität, Schulklima, Schulprofile

    1. Front Matter
      Pages 171-171
    2. Gunhild Grundmann, Catrin Kötters
      Pages 173-224
    3. Heinz-Hermann Krüger, Gunhild Grundmann, Catrin Kötters
      Pages 225-256
    4. Gunhild Grundmann, Catrin Kötters, Heinz-Hermann Krüger
      Pages 257-274
  5. Back Matter
    Pages 275-287

About this book

Introduction

In diesem Buch werden die Ergebnisse einer quantitativen Studie vorgestellt, die an Entwicklungslinien uns aktuelle Debatten der Jugend- und der Schulforschung anknüpft und diese verbindet. Thematisiert werden jugendliche Lebenswelten zwischen Familie, Schule und Jugendkulturen sowie aktuelle Trends der Schulentwicklung in den neuen Bundesländern.

Keywords

Familie Jugendkultur Jugendliche Kultur Lebenswelt Schule Schulentwicklung Schulklima Schulprofil Schulqualität

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-663-10449-0
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2000
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2695-8
  • Online ISBN 978-3-663-10449-0
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