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Bildungsgangdidaktik

Denkanstöße für pädagogische Forschung und schulische Praxis

  • Editors
  • Meinert A. Meyer
  • Andrea Reinartz
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-7
    PDF

  2. Einleitung

    1. Einleitung
      Meinert A. Meyer, Andrea Reinartz
      Pages 9-13

  3. Bildungstheorie und Bildungsgangforschung

    1. Front Matter
      Pages 15-15
      PDF
    2. Zur Neubestimmung des Bildungsbegriffs
      Helmut Peukert
      Pages 17-29
    3. Die Enkyklios Paideia
      Rainer Lenk
      Pages 30-37
    4. Die Didaktik des Johann Amos Comenius: Bildungsgang mit Blick auf das ewige Leben
      Annegret Hoffmann
      Pages 38-49
    5. Bildung als Entwicklung der Individualität bei Wilhelm von Humboldt
      Heike Hornbruch
      Pages 50-55
    6. Die Biographie als Zugang zum Menschenverstehen — zum Ursprung pädagogischer Biographieforschung bei Wilhelm Dilthey
      Seung-Nam Son
      Pages 56-69
    7. Lehrer, Schüler und die Bildungsgangforschung
      Meinert A. Meyer
      Pages 70-90

  4. Bildungsgangbeschreibungen

    1. Front Matter
      Pages 91-91
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    2. Die Confessiones des Aurelius Augustinus als Bildungsgangbeschreibung
      Matthias Trautmann
      Pages 93-107
    3. „Ich bin ein Ich“ — zu Jean Pauls Darstellung seines Bildungsganges
      Cordula Braun
      Pages 108-114
    4. Das Leben Josef Kentenichs — Provokation zur ‘wahren Freiheit’
      Dorothea Schlickmann
      Pages 115-125
    5. Horst Janssen — ein Parzival in unserer Zeit
      Heike Hornbruch
      Pages 126-137
    6. „Ich wohne bei meinen Eltern“ — der Bildungsgang einer Anglistikstudentin
      Beatrix Möllers
      Pages 138-150
    7. Der Physikdoktorand Albert — vom Idealbild zum Schreckbild des Wissenschaftlers
      Bettina Rademacher-Bensing
      Pages 151-160
    8. Der Bildungsgang eines Industriechemikers — vom Labor zum internationalen Verhandlungstisch
      Wendy-Jean Bonk
      Pages 161-169

  5. Bildungsgangforschung und Bildungsgangdidaktik

    1. Front Matter
      Pages 171-171
      PDF
    2. Der Ansatz der Bildungsgangforschung und seine didaktischen Konsequenzen — Darlegungen zum Stand der Forschung
      Uwe Hericks
      Pages 173-188
    3. Fallanalyse und Bildungsgang — Plädoyer für eine auf den Bildungsgang bezogene professionelle pädagogische Arbeit
      Hagen Kordes
      Pages 189-206
    4. Reflexionen über eine Didaktik des Bildungsgangs im Anschluß an die Lehre des Laotse
      Seung-Nam Son
      Pages 207-217
    5. Wie man Kinder zum Regelbefolgen abrichtet
      Georg Wolf
      Pages 218-228
    6. Biographische Selbstreflexion und Entwicklung der LehrerInnenpersönlichkeit im Bildungsprozeß
      Hildegard Maskulinski
      Pages 229-236
    7. ‘Non scholae, sed vitae discimus’ — Langzeitwirkung von Fremdsprachenunterricht als Herausforderung für die Bildungsgangdidaktik
      Sigrid Schöpper-Grabe
      Pages 237-244

  6. Bildungsgangdidaktik und Unterrichtswirklichkeit

    1. Front Matter
      Pages 245-245
      PDF
    2. Bildungsgangdidaktik, eine Didaktik für alle Schulstufen?
      Ingrid Kunze
      Pages 247-260
    3. Bildungsgangdidaktik als Arbeit mit den Akteuren des Bildungsprozesses
      Barbara Schenk
      Pages 261-270
    4. Primarstufenpraxis und Bildungsgangdidaktik
      Hildegard Maskulinki
      Pages 271-278
    5. Über die Handlungsorientierung hinaus — Bildungsgangdidaktik als Impulsgeberin für eine innere Schulreform?
      Andrea Reinartz
      Pages 279-289
    6. Schule verändern, ohne revolutionär zu sein?! Bildungsgangforschung zwischen didaktischer Wissenschaft und Schulpraxis
      Uwe Hericks
      Pages 290-302
    7. Abschließende Bemerkung: „Es nimmt kein Ende mit dem vielen Bücherschreiben.“
      Meinert A. Meyer, Andrea Reinartz
      Pages 303-310
  7. Back Matter
    Pages 311-314
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About this book

Keywords

Arbeit Bildung Bildungsgang Biographieforschung Didaktik Erwachsene Erziehung Forschung Generation Handlungsorientierung Kinder Lehrer Nation Schule Unterricht

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-663-09424-1
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 1998
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2002-4
  • Online ISBN 978-3-663-09424-1
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