„Das mit dem Chemischen finde ich nicht so wichtig…“

Chemielernen in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Bildungsgangdidaktik

  • Authors
  • Eva Spörlein

Part of the Studien zur Bildungsgangforschung book series (SBGF, volume 3)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-13
  2. Eva Spörlein
    Pages 15-19
  3. Eva Spörlein
    Pages 21-43
  4. Eva Spörlein
    Pages 231-245
  5. Eva Spörlein
    Pages 247-253
  6. Back Matter
    Pages 255-353

About this book

Introduction

Das Buch untersucht im Rahmen eines Schulversuchs im Fachbereich Chemie den Zusammenhang von abprüfbarem Lernerfolg und den Selbstkonzepten, Interessen und Zukunftsplänen der Lernenden. Das Buch erklärt, warum die Kompetenzentwicklung im Fach Chemie oft hinter den kognitiven Fähigkeiten der Lernenden zurückbleibt und zeigt mögliche Lösungswege auf. 

Keywords

Bildungsgang Biografie Chemielernen Didaktik Entwicklungsaufgabe Evaluation Kompetenzen Kompetenzentwicklung Lernen Lernerfolg Selbstkonzept Selbstwirksamkeit Transkription Wissen Zukunft

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-663-09187-5
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2003
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-3767-1
  • Online ISBN 978-3-663-09187-5
  • About this book
Industry Sectors
Chemical Manufacturing
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Consumer Packaged Goods
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