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Forum qualitative Schulforschung 2

Interpretative Unterrichts- und Schulbegleitforschung

  • Editors
  • Georg Breidenstein
  • Arno Combe
  • Werner Helsper
  • Bernhard Stelmaszyk

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-8
  2. Bestandsaufnahme qualitativer Schulforschung

  3. Interpretative Unterrichtsforschung

  4. Interpretative Ansätze der Schulbegleitforschung

  5. Back Matter
    Pages 221-222

About this book

Introduction

Das "Forum Qualitative Schulforschung" erscheint künftig alle zwei Jahre. An ausgewählten zentralen Themen der Schulforschung werden bilanzierende Überblicke über den Stand der Qualitativen Schulforschung gegeben und Perspektiven diskutiert. Ausgewählte Projekte geben Einblicke in den neuesten Stand der interpretativen Erschließung der Unterrichtswirklichkeit und unterrichtlicher Bildungsprozesse.

Keywords

Bildung Bildungssystem Forschung Förderung Gleichheit Grundschulunterricht Kindheit Lehrer Professionalisierung Schulbegleitforschung Schulentwicklung Schulforschung Struktur Unterricht Unterrichtsforschung

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-663-07712-1
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2002
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-3428-1
  • Online ISBN 978-3-663-07712-1
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