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  • © 2020

Diversität und soziale Ungleichheit

Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule

  • Aktuelle Beiträge zu Grundschulpädagogik und früher Kindheit

  • Aktuelle Forschung zu Diversität und sozialer Ungleichheit in der Grundschule

  • Pädagogische Praxis und Diversität

Part of the book series: Jahrbuch Grundschulforschung (JBG)

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Table of contents (54 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-X
  2. Einleitung

    1. Front Matter

      Pages 1-1
    2. Diversität und soziale Ungleichheit als Herausforderung an die Grundschule

      • Nina Skorsetz, Marina Bonanati, Diemut Kucharz
      Pages 2-7

About this book

Dieser Sammelband diskutiert den Stand der Grundschulforschung zu Fragen von Diversität und sozialer Ungleichheit sowie grundlegende grundschulpädagogische und fachdidaktische Ansätze und Forschungsperspektiven. Die Beiträge des Bandes sind im Rahmen der 27. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe entstanden. Sie thematisieren die Diskurse um Diversität und soziale Ungleichheit entlang erziehungs- und sozialwissenschaftlicher sowie unterrichtsbezogener Theoriebildung. Empirische Befunde sowie ihre Verwobenheit mit der grundschulischen Praxis selbst werden dargestellt und diskutiert.

Der Inhalt
  • Ursachen, Mechanismen und Perspektiven auf soziale Ungleichheit in der Schule
  • Unterrichtliche Gestaltung und pädagogische Praxis im Zusammenhang mit Diversität
  • Professionalisierung im Umgang mit Diversität und sozialer Ungleichheit

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik und -didaktik sowie Elementarpädagogik
  • Lehrerinnen und Lehrer und ihre Fort- und Weiterbildenden

Die Herausgeberinnen
Dr. Nina Skorsetz und Dr. Marina Bonanati sind als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt tätig.
Dr. Diemut Kucharz ist Professorin für Grundschulpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt.

Keywords

  • Grundschulpädagogik
  • Grundschulforschung
  • Diversität
  • Heterogenität
  • Migration
  • Grundschule
  • Inklusion
  • Forschung zum Elementar- und Primarbereich
  • Forschung für die Unterrichtspraxis
  • Professionalisierungsmaßnahmen
  • Frühe Kindheit in Institutionen
  • learning and instruction

Reviews

“… Der Band stellt insgesamt eine bemerkenswerte Bündelung empirischer Befunde zur sozialen Ungleichheit und Diversität von Schüler/innen an Grundschulen dar, die durchgängig thematisch gut strukturiert sind und innovative methodische und theoretische Zugänge aufweisen. ... Der Band bietet diverse Möglichkeiten für Forschende, Lehrpersonen und Verantwortliche in Grundschulen, auf good practices aufmerksam zu werden und diese für die eigene Praxis zu adaptieren ...” (Katharina Resch, in: EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 19. Heft 3, 2020)

Editors and Affiliations

  • Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, Goethe-Universität Frankfurt, Frankfurt am Main, Germany

    Nina Skorsetz, Marina Bonanati

  • Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, Goethe‐Universität Frankfurt, Frankfurt am Main, Germany

    Diemut Kucharz

About the editors

Dr. Nina Skorsetz und Dr. Marina Bonanati sind als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt tätig.
Dr. Diemut Kucharz ist Professorin für Grundschulpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt.

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