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Unterrichtsentwicklung macht Schule

Forschung und Innovation im Fachunterricht

  • Angelika Bikner‐Ahsbahs
  • Maria Peters

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-IX
  2. Angelika Bikner-Ahsbahs, Maria Peters
    Pages 1-7
  3. Forschung mit und für Innovation in der Schule

  4. Design-Projekte als Innovationsmotor für den Fachunterricht

  5. Ergebnisse einer interdisziplinären fachdidaktischen Querschnittforschung als Erkenntnisweg für Bedingungen von fachbezogener Schulentwicklung

  6. Back Matter
    Pages 331-340

About this book

Introduction

Dieser Sammelband stellt die Ergebnisse aus dem Forschungsverbund der Creative Unit FaBiT (Universität Bremen) vor. Zunächst werden Innovation und Wandel im Fachunterricht aus philosophischer, kritisch-pädagogischer und institutioneller Sicht betrachtet. Dann wird illustriert, wie fachbezogene Designprojekte zu einem forschungsorientierten Entwicklungsmotor für Schule werden können. Die Vielfalt kreativer Lösungen und die Systematik der Forschung werden an der Entwicklung von Designprinzipien in fünf beteiligten Doktorarbeiten eindrucksvoll illustriert. Im letzten Teil wird Forschung für und mit Schulentwicklung als interdisziplinäre fachdidaktische Querschnittsforschung verstanden und deren Beitrag zur Unterrichtsentwicklung herausgearbeitet.


Der Inhalt
  • Wandel im Fachunterricht
  • Design-Based Research
  • Schul- und Unterrichtsentwicklung
  • Fachdidaktische Querschnittsforschung
  • Schlüsselrolle der Lehrkraft

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften und (Fach-)Didaktik
  • Mitarbeitende der Studienseminare aller Lehrämter, von Bildungsbehörden sowie Fort- und Weiterbildungsinstituten der Länder und des Bundes; Schulentwicklerinnen und -entwickler, Schulcoaches

Die Herausgeberinnen
Prof. Dr. Angelika Bikner-Ahsbahs ist Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Bremen und zweite Sprecherin der Creative Unit FaBiT.
Prof. Dr. Maria Peters ist Professorin für Kunstpädagogik und Ästhetische Bildung an der Universität Bremen und Mitglied der Creative Unit FaBit.

Keywords

Fachdidaktiken Schulentwicklung Entwicklungsforschung Unterrichtsinnovation Innovation in der Schule Wandel im Fachunterricht Interdisziplinäre Querschnittsforschung Bildungsprozesse in Transformation Innovation im Fachunterricht Fachdidaktische Forschung und Entwicklung Schule der Zukunft Innovation und Wandel im Fachunterricht Unterrichtsentwicklung für den Fachunterricht Forschungsorientierte Weiterentwicklung von Schule Forschung für und mit Schulentwicklung Fachdidaktische Querschnittsforschung

Editors and affiliations

  • Angelika Bikner‐Ahsbahs
    • 1
  • Maria Peters
    • 2
  1. 1.Fachbereich 3: MathematikUniversität BremenBremenGermany
  2. 2.Fachbereich 9: KulturwissenschaftenUniversität BremenBremenGermany

Bibliographic information