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Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren

  • Stanislaw Schukajlow
  • Werner Blum

Part of the Realitätsbezüge im Mathematikunterricht book series (REIMA)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-X
  2. Stanislaw Schukajlow, Werner Blum
    Pages 1-10
  3. Peter Galbraith, Gloria Stillman, Jill Brown, Trevor Redmond
    Pages 193-214
  4. Peter Galbraith, Gloria Stillman, Jill Brown, Trevor Redmond
    Pages 215-240

About this book

Introduction

Das Buch stellt empirisch gesicherte Erkenntnisse über Lernumgebungen im Bereich Modellieren vor. Dabei wird den Bestrebungen nach mehr Wissenschaftlichkeit einerseits und einer hinreichend ausführlichen Beschreibung der untersuchten Lernumgebungen andererseits Rechnung getragen. Die vorgestellten Ansätze zur Förderung der Modellierungskompetenz sind in die aktuelle Modellierungsdiskussion eingebunden und wurden mit qualitativen oder quantitativen Methoden evaluiert. Der Hauptfokus wird in diesem Band aber auf die Lernumgebungen und zugehörige Unterrichtsmaterialien gelegt. Die Lernumgebungen wurden alle in der Praxis erprobt und stellen in diesem Sinne „Best-Practice“-Beispiele dar, die Anregungen und Ermutigungen für praktizierende und künftige Lehrer und Hochschullehrer geben sollen.

Die Bandherausgeber
Prof. Dr. Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski, Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik, Universität Münster
Prof. em. Dr. Werner Blum, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Kassel

Keywords

Effekte Evaluation Lernumgebungen Modellieren Unterrichtsmethoden

Editors and affiliations

  • Stanislaw Schukajlow
    • 1
  • Werner Blum
    • 2
  1. 1.Institut für Didaktik der Mathematik und der InformatikWestfälische Wilhelms-Universität MünsterMünsterGermany
  2. 2.Institut für MathematikUniversität KasselKasselGermany

Bibliographic information

Industry Sectors
Energy, Utilities & Environment
Aerospace
Oil, Gas & Geosciences