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Erziehungskonzepte im Wandel

Eine qualitative Inhaltsanalyse von Elternratgebern 1945 bis 2015

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Carmen Eschner

    1. Solingen, Germany

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  • Erziehungswissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
    Download chapter PDF

  2. Einführung in den Forschungsgegenstand

    • Carmen Eschner
    Pages 15-46

  3. Historische, politische und gesellschaftliche Bedingungen für die Entwicklung der Ratgeberliteratur in der Nachkriegszeit

    • Carmen Eschner
    Pages 47-89

  4. Aufbruch und Neubeginn in der Ratgeberliteratur der BRD in Kongruenz zum politischen und kulturellen Umbruch in den 60er Jahren

    • Carmen Eschner
    Pages 91-125

  5. Die Epoche der „Postindustriellen Gesellschaft“ und eine expandierende Ratgeberliteratur in den 70er Jahren

    • Carmen Eschner
    Pages 127-194

  6. Der „Zeitgeist“ in den 80er Jahren – Erziehungsratgeber für die „Risikogesellschaft“

    • Carmen Eschner
    Pages 195-243

  7. Zwischen Wiedervereinigung und Globalisierung, Familienformen im sozialen Wandel und eine neue Ära von Erziehungsratgebern in den 90er Jahren

    • Carmen Eschner
    Pages 245-299

  8. Exemplarischer Überblick über propagierte Werte, Erziehungsziele und Methoden in ausgewählten Erziehungsratgebern des 21. Jahrhunderts

    • Carmen Eschner
    Pages 301-322

  9. Zusammenfassung der Forschungsergebnisse

    • Carmen Eschner
    Pages 323-330

  10. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse

    • Carmen Eschner
    Pages 331-341

  11. Forschungsausblick

    • Carmen Eschner
    Pages 343-345

  12. Back Matter

    Pages 347-382
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Keywords

About this book

Carmen Eschner rekonstruiert Kontinuitäten und Wandel in Elternratgebern für die Säuglings- und Kleinkindzeit vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. In ihrem eindrucksvollen Kompendium werden die einflussreichen Schriften zum Thema Elternrat dokumentiert, charakterisiert und analysiert. Die am sozialökologischen Modell von Bronfenbrenner orientierte Studie verortet die dominanten Narrative im historischen und kulturellen Kontext und schließt damit eine Forschungslücke. Die Autorin zeigt, wie Forschungsergebnisse – etwa aus der Bindungsforschung – immer stärker Eingang in Erziehungsratgeber finden. Umgekehrt gehen von Elternratgebern immer wieder Anstöße zur gesellschaftlichen Diskussion über Erziehung und auch Impulse für die wissenschaftliche Auseinandersetzung aus.

Authors and Affiliations

  • Solingen, Germany

    Carmen Eschner

About the author

Carmen Eschner arbeitet als Psychologische Beraterin in eigener Praxis für Paare, Eltern und Familien und ist freiberuflich in der Erwachsenenbildung tätig. 

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