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- Sozialwissenschaftliche Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Politische Bildung (POLBIL)
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About this book
Die vorliegende Arbeit zeigt, dass und wie sich der biographisch-personenbezogene Ansatz als eine neue politikdidaktische Lehr-Lern-Strategie begründen lässt. Gezeigt wird ferner, dass sich als Folge und Voraussetzung dieser Begründung gleichermaßen ein neues politikdidaktisches Forschungs- und Arbeitsfeld zu konstituieren hat: die politikdidaktische (Auto-)Biographieforschung. Sodann werden am Beispiel der ehemaligen DDR wesentliche, der mit diesem Feld verbundenen Arbeitsschritte präsentiert, deren Ergebnisse schließlich in Biographien als der materiellen Grundlage des hier präsentierten Ansatzes sowie als politikdidaktisch aufbereitete Medien – also als politikdidaktische Interventionen – zusammengeführt werden.
Authors and Affiliations
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ZeDiS, Universität Bremen, Bremen, Germany
Marc Partetzke
About the author
Dr. phil. Marc Partetzke ist Lektor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Zentrum für die Didaktiken der Sozialwissenschaften der Universität Bremen (ZeDiS). Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Hermeneutische Politikdidaktik, Politische Kultur und Politische Bildung, Politikdidaktische Ansätze und Prinzipien.
Bibliographic Information
Book Title: Von realen Leben und politischer Wirklichkeit
Book Subtitle: Grundlegung einer biographiebasierten Politischen Bildung am Beispiel der DDR
Authors: Marc Partetzke
Series Title: Politische Bildung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13450-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-13449-5Published: 05 April 2016
eBook ISBN: 978-3-658-13450-1Published: 23 March 2016
Series ISSN: 2570-2114
Series E-ISSN: 2570-2122
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 587
Number of Illustrations: 24 b/w illustrations
Topics: Teaching and Teacher Education, Learning & Instruction, Childhood, Adolescence and Society