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Historisches Erzählen und Lernen

Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen

  • Martin Buchsteiner
  • Martin Nitsche

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VI
  2. Martin Nitsche, Martin Buchsteiner
    Pages 1-5
  3. Historische Erkundungen

    1. Front Matter
      Pages 7-7
  4. Theoretische Erkundungen

    1. Front Matter
      Pages 43-43
    2. Björn Onken
      Pages 69-84
  5. Empirische Erkundungen

    1. Front Matter
      Pages 121-121
    2. Britta Wehen
      Pages 123-157
  6. Pragmatische Erkundungen

    1. Front Matter
      Pages 197-197
    2. Martin Buchsteiner
      Pages 199-215
    3. Sven Günther
      Pages 217-230
    4. Martin Buchsteiner, Martin Nitsche
      Pages 231-235
  7. Back Matter
    Pages 237-258

About this book

Introduction

Dieser Band versammelt Beiträge, die sich dem Zusammenhang zwischen historischem Erzählen und Lernen von Jugendlichen aus verschiedenen Blickwinkeln nähern. Historisch wird die Entwicklung im schulischen Geschichtsunterricht analysiert. Theoretisch werden beide Begriffe geschärft. Empirisch erfolgt eine Annäherung an Aspekte historischen Lernens und Erzählens von Schülerinnen und Schülern. Pragmatisch finden sich Vorschläge zu Vorgehensweisen im Unterricht. Dabei wird deutlich, dass die Geschichtsdidaktik mittlerweile die Kernbegriffe bereitstellt, um historisches Lernen und Erzählen zu beschreiben und auf pragmatischer Ebene in Anregungen für die Praxis umzusetzen.

Der Inhalt
Historische Erkundungen.- Theoretische Erkundungen.- Empirische Erkundungen.- Pragmatische Erkundungen.

Die Zielgruppen
Geschichtsdidaktikerinnen und -didaktiker, Lehrkräfte

Die Herausgeber
Martin Buchsteiner ist Geschichtsdidaktiker und Historiker. Er leitet den Arbeitsbereich Fachdidaktik am Historischen Institut der Universität Greifswald.
Martin Nitsche ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Politische Bildung und Geschichtsdidaktik der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.

Keywords

Geschichte Geschichtsdidaktik Geschichtswissenschaft Historisches Erzählen Historisches Lernen

Editors and affiliations

  • Martin Buchsteiner
    • 1
  • Martin Nitsche
    • 2
  1. 1.Universität GreifswaldGreifswaldGermany
  2. 2.Zentrum Politische Bildung und GeschichtPädagogische Hochschule der FHNWAarauSwitzerland

Bibliographic information