Soziale Kompetenzen lernen

Eine qualitative Auswertung des Lions-Quest Programms „Erwachsen werden“

  • Gabriel Stängle

Part of the BestMasters book series (BEST)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-13
  2. Gabriel Stängle
    Pages 15-25
  3. Gabriel Stängle
    Pages 27-59
  4. Gabriel Stängle
    Pages 61-75
  5. Back Matter
    Pages 181-195

About this book

Introduction

Gabriel Stängle untersucht, wie die Schüler einer Realschule die Prozesse sozialen Lernens wahrnehmen und wie sich das am häufigsten in Deutschland verwendete Life-Skills-Programm „Erwachsen werden“ auf die sozialen Kompetenzen auswirkt. Mit Hilfe der Grounded Theory arbeitet der Autor fünf Typen von Jugendlichen heraus, die Wissen und Anwendung sozialer Kompetenzen unterschieden werden können: die Machtbewussten, die Autonomen, die Ambivalenten, die Selbstbewussten und die Kompetenten. Gabriel Stängle zeigt auf, wie die Schüler die erworbenen Kompetenzen mit ihren Werte- und Glaubensvorstellungen in Zusammenhang bringen. Die Studie leistet einen Beitrag zur besseren Umsetzung von Programmen des sozialen Lernens an der Schule und besonders im Religionsunterricht.

Der Inhalt

  • Grounded Theory
  • Wertevorstellungen
  • Glaubensvorstellungen
  • Präventionsprogramm
  • Wertefeld

Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende in den Bereichen Lehramtsstudium, Sozial- und Religionspädagogik
  • Praktiker im Bereich Religionspädagogik, Lehrkräfte an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen

Der Autor

Gabriel Stängle, MTh, ist Realschullehrer an der Christiane-Herzog-Realschule in Nagold und studierte im interdisziplinären Studienprogramm „Gesellschaftstransformation“ am Marburger Bildungs- und Studienzentrum. Die Universität von Südafrika verlieh ihm für die Arbeit einen Master of Theology im Fachbereich Praktische Theologie.

Keywords

Glaubenskonstrukte Lebenskompetenzen Methodische Reflexion Religionspädagogik Soziales Lernen

Authors and affiliations

  • Gabriel Stängle
    • 1
  1. 1.RohrdorfGermany

Bibliographic information