Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase

Herausforderungen und Lösungsansätze

  • Axel Hoppenbrock
  • Rolf Biehler
  • Reinhard Hochmuth
  • Hans-Georg Rück

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XIII
  2. Hauptvorträge

  3. Best Practice

    1. Front Matter
      Pages 31-31
    2. Bärbel Barzel, Andreas Eichler, Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Katja Maaß, Gerald Wittmann
      Pages 33-50
    3. Andreas Daberkow, Oliver Klein, Emil Frey, York Xylander
      Pages 85-99
    4. Jan-Hendrik de Wiljes, Tanja Hamann, Barbara Schmidt-Thieme
      Pages 101-113
    5. Katja Derr, Xenia Valeska Jeremias, Michael Schäfer
      Pages 115-129
    6. Daniel Frischemeier, Anja Panse, Tobias Pecher
      Pages 229-241
    7. Bertram Heimes, Anke Leiser, Frank Kneip, Susan Pulham
      Pages 243-259
    8. Isabelle Heinisch, Ralf Romeike, Klaus-Peter Eichler
      Pages 261-275

About this book

Introduction

Dieser Band, der Beiträge zur Arbeitstagung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) an der Universität Paderborn aus dem Frühjahr 2013 zusammenträgt, gibt einen Einblick in die aktuelle mathematikbezogene, hochschuldidaktische Forschung und präsentiert viele gute Beispiele zur Verbesserung der mathematischen Hochschullehre. Es werden Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus der Praxis zum Übergang Schule Hochschule, zu Vor- und Brückenkursen und zum ersten Studienjahr bezogen auf die Studiengänge Bachelor und gymnasiales Lehramt Mathematik, Grund-, Haupt- und Realschullehramt Mathematik sowie aus dem Service in den INT-Fächern und den nicht-INT Fächern vorgestellt. Abgerundet wird der Band durch Diskussionsbeiträge, welche die hochschuldidaktische Diskussion und Forschung anregen sollen.

Die Zielgruppen
Wissenschaftler und Mathematiklehrende an Schulen und Hochschulen, die an Lehrinnovationen und der Übergangsproblematik Schule Hochschule Interesse haben.

Die Bandherausgeber
Axel Hoppenbrock, Universität Paderborn, Institut für Mathematik

Prof. Dr. Rolf Biehler, Universität Paderborn, Institut für Mathematik

Prof. Dr. Reinhard Hochmuth,  Leibniz Universität Hannover, Institut für Didaktik der Mathematik und Physik und Leuphana Universität Lüneburg

Prof. Dr. Hans-Georg Rück, Universität Kassel, Fachbereich für Mathematik und Naturwissenschaften, Institut für Mathematik

Alle Herausgeber sind Mitglieder der Geschäftsführung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (khdm).

Keywords

Hochschuldidaktik Lehrerbildung Mathematik Mathematik Lehre Schnittstelle Schule/Hochschule mathematikhaltige Studiengänge

Editors and affiliations

  • Axel Hoppenbrock
    • 1
  • Rolf Biehler
    • 2
  • Reinhard Hochmuth
    • 3
  • Hans-Georg Rück
    • 4
  1. 1.Institut für MathematikUniversität PaderbornPaderbornGermany
  2. 2.Institut für MathematikUniversität PaderbornPaderbornGermany
  3. 3.Institut für Didaktik der MathematikLeibniz Universität HannoverHannoverGermany
  4. 4.Institut für MathematikUniversität KasselKasselGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-10261-6
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
  • Publisher Name Springer Spektrum, Wiesbaden
  • eBook Packages Life Science and Basic Disciplines (German Language)
  • Print ISBN 978-3-658-10260-9
  • Online ISBN 978-3-658-10261-6
  • Series Print ISSN 2197-8751
  • Series Online ISSN 2197-876X
  • About this book
Industry Sectors
Pharma
Automotive
Consumer Packaged Goods
Aerospace
Oil, Gas & Geosciences