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- Mathematikdidaktische
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Perspektiven der Mathematikdidaktik (PERMA)
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Table of contents (13 chapters)
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Front Matter
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Einleitung
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Front Matter
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Konzeption, Durchführung und Ergebnisse des Teacher Education Lesson Plan Surveys
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Front Matter
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Fazit zu TELPS
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Back Matter
About this book
Authors and Affiliations
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Mathematik AG Didaktik, Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany
Isabell Bausch
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern
Book Subtitle: Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang
Authors: Isabell Bausch
Series Title: Perspektiven der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07026-7
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-07025-0Published: 03 September 2014
eBook ISBN: 978-3-658-07026-7Published: 26 August 2014
Series ISSN: 2522-0799
Series E-ISSN: 2522-0802
Edition Number: 1
Number of Pages: XXII, 255
Number of Illustrations: 48 b/w illustrations
Topics: Mathematics Education