Editors:
Raumkonzepte in der Weiterbildung
Neue Perspektiven auf Lernen und Lehren in der Weiterbildung
Mit Praxisbeispielen aus Handlungsfeldern der Weiterbildung
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Table of contents (15 chapters)
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V Raum als virtueller Raum
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Back Matter
About this book
Der vorliegende Band beantwortet die zentrale Frage nach der Nutzung des Potenzials von Lernräumen, in denen die wichtige Individualisierung von Lernprozessen ermöglicht wird. Dabei werden Raumkonzepte unterschiedlicher Disziplinen zusammengeführt. Die herausgearbeiteten Funktionen von Raum als „materieller Raum“, „sozialer Erfahrungsraum“, „Kooperationsraum“ sowie als „virtueller“ Raum ermöglichen neue interdisziplinäre Sichtweisen auf Lernen und Lehren in der Weiterbildung. Jede dieser Funktionen wird aus wissenschaftlicher Perspektive analysiert bzw. reflektiert und mit Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern der Weiterbildung konkretisiert. Die Beiträge wollen Anregungen geben, zur Weitung der Sichtweise von „Raum“ in Wissenschaft und Praxis sowie zur innovativen Gestaltung von pädagogischen Raumszenarien in der Weiterbildung.
Editors and Affiliations
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AG 6 / Weiterbildung und Governance, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany
Wolfgang Wittwer
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Lehrstuhl für Wirtschafts- und, Universität Rostock, Rostock, Germany
Andreas Diettrich
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Kontaktstelle Wissenschaftl. Weiterb, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany
Markus Walber
About the editors
Dr. Wolfgang Wittwer ist emeritierter Professor für Berufliche Bildung und Weiterbildung an der Universität Bielefeld.
Dr. Andreas Diettrich ist Professor am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Gründungspädagogik an der Universität Rostock.
Dr. Markus Walber ist Leiter der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld.
Bibliographic Information
Book Title: Lernräume
Book Subtitle: Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung
Editors: Wolfgang Wittwer, Andreas Diettrich, Markus Walber
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-06370-2Published: 02 December 2014
eBook ISBN: 978-3-658-06371-9Published: 20 November 2014
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 248
Number of Illustrations: 27 b/w illustrations
Topics: Professional & Vocational Education, Lifelong Learning/Adult Education, Education, general