Die Rolle des Schülers bei der Wahl der weiterführenden Schule

Eine vergleichende Untersuchung von Grundschülern aus Bayern und Sachsen

  • Florian Wohlkinger

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XV
  2. Florian Wohlkinger
    Pages 1-4
  3. Florian Wohlkinger
    Pages 5-19
  4. Florian Wohlkinger
    Pages 21-39
  5. Florian Wohlkinger
    Pages 41-58
  6. Florian Wohlkinger
    Pages 65-95
  7. Florian Wohlkinger
    Pages 97-174
  8. Florian Wohlkinger
    Pages 175-197
  9. Back Matter
    Pages 199-221

About this book

Introduction

Florian Wohlkinger durchleuchtet die Rolle des Schülers bei der Wahl der Schulform im Anschluss an die Grundschule und nimmt so einen in der aktuellen Übergangsforschung nahezu gänzlich ausgeblendeten Akteur ins Visier. Nach einer theoretischen Erörterung zur Berücksichtigung der Schülerperspektive bei der Untersuchung des Grundschulübergangs stellt der Autor im empirischen Teil die auf der Längsschnittuntersuchung KOALA-S basierenden Analysen vor. Mithilfe der Unterscheidung von Konsens und Dissens zwischen Eltern und ihren Kindern und unter Berücksichtigung von Lehrerempfehlungen, Schulleistungen, Herkunftsmerkmalen und Erziehungseinstellungen kommt er zu dem Ergebnis, dass Schüler tatsächlich einen Einfluss auf die Bildungsentscheidung ausüben. Für bayerische und sächsische Schüler zeigt sich dabei ein unterschiedlicher Beteiligungsgrad.

Der Inhalt

  • Der Abstimmungsprozess um die Wahl der weiterführenden Schule
  • Die Rolle der Schüler bei der Schulformwahl
  • Warum das Kind berücksichtigen?
  • Sozialer Wandel und Erziehung
  • Die Schulformwahl als „Familienentscheidung“

Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Pädagogik und Soziologie
  • Schul- und BildungsforscherInnen, ErziehungswissenschaftlerInnen

Der Autor

Florian Wohlkinger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der Ludwig-Maximilians-Universität München

Keywords

Familienentscheidung Mitbestimmung Schulformwahl Schulische Übergänge Schülerperspektive

Authors and affiliations

  • Florian Wohlkinger
    • 1
  1. 1.Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und SozialisationsforschungLMU MünchenMünchenGermany

Bibliographic information