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Jugend, Schule und Identität

Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule

  • Jörg Hagedorn

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-14
  2. I Einleitung

    1. Front Matter
      Pages 15-15
    2. Jörg Hagedorn
      Pages 17-26
  3. II Jugend und Jugendlichkeit in modernen Gesellschaften

  4. III Klassische Ansätze, Theorien und Diskursfelder zum Begriff der Identität

    1. Front Matter
      Pages 45-45
    2. Christian Grabau, Markus Rieger-Ladich
      Pages 63-79
    3. Michael von Engelhardt
      Pages 81-107
    4. Ulrike Popp
      Pages 109-123
    5. Hermann Veith
      Pages 125-140
    6. Krassimir Stojanov
      Pages 153-164
  5. IV Krise der Identität in der krisenhaften Spätmoderne

    1. Front Matter
      Pages 165-165
    2. Heiner Keupp
      Pages 167-186
  6. V Neue Ansätze und Diskursfelder zum Begriff der Identität

    1. Front Matter
      Pages 187-187
    2. Jörg Zirfas
      Pages 189-203
    3. Micha Brumlik
      Pages 205-221
    4. Olaf Sanders
      Pages 223-243
  7. VI Forschungsfelder zum Zusammenhang von Jugend, Schule und Identität

    1. Front Matter
      Pages 245-247
    2. Renate-Berenike Schmidt
      Pages 249-264
    3. Nicole Kastirke, Jochem Kotthaus
      Pages 265-280
  8. 2 Geschlecht und Geschlechteridentität

    1. Front Matter
      Pages 281-281
    2. Barbara Rendtorff
      Pages 283-298
    3. Gabriele Fenkart
      Pages 299-313
  9. 3 Soziale Platzierung und kulturelle Identität

  10. 4 Normkonformität und Abweichung

  11. 5 Passungsverhältnis von SchülerInnen-Selbst und Schulkultur

    1. Front Matter
      Pages 421-421
  12. 6 Schulkultur und Peerkultur

    1. Front Matter
      Pages 439-439
    2. Maren Zschach, Nicolle Pfaff
      Pages 441-457
  13. 7 Politische Bildung und Demokratielernen

  14. 8 Schulische Unterrichtspraxen und Unterrichtsinhalte

    1. Front Matter
      Pages 501-501
    2. Constanze Kirchner
      Pages 503-517
    3. Friedrich Schweitzer
      Pages 519-532
    4. Jens Keyßner
      Pages 533-547
  15. 9 Schulische Berufsorientierung und berufliche Ausbildung

    1. Front Matter
      Pages 549-549
    2. Maximilian Sailer, Elisabeth Schuth
      Pages 551-566
    3. Frank Gusinde, Zilbiya Hildebrandt
      Pages 567-581
  16. 10 Behinderung und Behindertwerden in der Schule

    1. Front Matter
      Pages 583-583
    2. Stephan Drucks, Ullrich Bauer
      Pages 585-603
  17. 11 Schulische Leistung und Leistungsvertrauen

    1. Front Matter
      Pages 605-605

About this book

Introduction

In diesem Sammelband sind theoretische und empirische Beiträge vereint, die den Stellenwert von Schule in den Selbstwerdungs- und Identitätsprozessen Jugendlicher diskutieren. Zunächst wird ein breiter theoretischer Überblick in klassische und neuere Ansätze und Strömungen zum Identitätsbegriff gegeben. Innovativ ist hierbei, den Identitätsbegriff grundlagentheoretisch konsequent auf den Kontext Schule anzuwenden. Darüber hinaus gibt der Band über eine Vielzahl schulischer Handlungs- und Forschungsfelder hinweg einen breiten Einblick in den aktuellen Stand der Forschung zum Zusammenhang von Jugend, Schule und Identität.

Der Inhalt

·                     Jugend, Schule und Identität – Eine Einführung in das Themenfeld

·                     Jugend und Jugendlichkeit in modernen Gesellschaften

·                     Klassische Ansätze, Theorien und Diskursfelder zum Begriff der Identität

·                     Krise der Identität in der krisenhaften Spätmoderne

·                     Neue Ansätze und Diskursfelder zum Begriff der Identität

·                     Forschungsfelder zum Zusammenhang von Jugend, Schule und Identität

 

Die Zielgruppen

·                     Fachcommunity der Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft und Bildungssoziologie

·                     Verantwortliche in Bildungsinstitutionen

·                     Studierende erziehungswissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Studiengänge

 

Der Herausgeber
Dr. Jörg Hagedorn
ist Vertretungsprofessor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel.

Keywords

Bildungswissenschaften Identitätsfelder Jugendliche Selbstwerdeung

Editors and affiliations

  • Jörg Hagedorn
    • 1
  1. 1.Universität KasselKasselGermany

Bibliographic information

Industry Sectors
Biotechnology