E-Learning im Lehralltag

Analyse der Adoption von E-Learning-Innovationen in der Hochschullehre

  • Helge Fischer

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-24
  2. Einführung

    1. Front Matter
      Pages 29-29
    2. Helge Fischer
      Pages 31-37
    3. Helge Fischer
      Pages 51-62
  3. Theorie

  4. Empirie

    1. Front Matter
      Pages 147-147
    2. Helge Fischer
      Pages 149-157
    3. Helge Fischer
      Pages 159-176
    4. Helge Fischer
      Pages 177-230
  5. Synthese

    1. Front Matter
      Pages 231-231
    2. Helge Fischer
      Pages 233-244
    3. Helge Fischer
      Pages 245-247
  6. Back Matter
    Pages 249-279

About this book

Introduction

Die Etablierung technologiegestützter Lehr- und Lernmethoden (E-Learning) in Hochschulen erlaubt es, auf Anforderungen von Studierenden und Öffentlichkeit sowie sich wandelnde politische und ökonomische Rahmenbedingungen angemessen zu reagieren. Dabei müssen sich E-Learning-Einführungs- und Förderstrategien vor allem an den individuellen Bedarfen des akademischen Lehrpersonals orientierten. Helge Fischer liefert konzeptionelle und empirisch fundierte Grundlagen für die zielgruppenspezifische Förderung der E-Learning-Nutzung im akademischen Lehralltag. Dafür betrachtet er die Übernahme von E-Learning-Innovationen aus adoptions- und praxistheoretischer Perspektive. Er leitet einen heuristischen Bezugsrahmen zur Strukturierung der E-Learning-Adoption her. Zudem identifiziert und charakterisiert er, anhand einer Studie, E-Learning-Übernehmertypen innerhalb des akademischen Lehrpersonals.

 

 Der Inhalt

·         E-Learning-Nutzung an Hochschulen

·         Die Adoption von technologischen Innovationen im Kontext „Hochschule“

·         Empirische Analyse der E-Learning-Übernehmer

 

 

Die Zielgruppen

·         Dozierende der Sozial-, Innovations- und Bildungsforschung

·         PraktikerInnen im Bereich des E-Learnings, Innovations- und Bildungsmanagements

 

 Der Autor

Dr. Helge Fischer arbeitet und forscht am Medienzentrum der Technischen Universität Dresden. Er wurde in einem bi-nationalen Verfahren an der TU Dresden und der University of Bergen (Norwegen) promoviert.

Keywords

Adoption E-Learning Explorative Forschung Hochschulforschung Organisationsentwicklung Soziale Praktiken

Authors and affiliations

  • Helge Fischer
    • 1
  1. 1.MedienzentrumTU DresdenDresdenDeutschland

Bibliographic information

Industry Sectors
Chemical Manufacturing
Automotive
Consumer Packaged Goods
Pharma