Skip to main content
SpringerLink
Log in

Öffentliche Erziehung revisited

Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs

  • Book
  • © 2011

Overview

Editors:
  1. Sigrid Karin Amos
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Wolfgang Meseth
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  3. Matthias Proske
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  • Theorieoptionen + Diskurs
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (16 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
    Download chapter PDF

  2. Öffentliche Erziehung revisited – Eine Einleitung

    1. Öffentliche Erziehung revisited – Eine Einleitung

      • Karin Amos, Wolfgang Meseth, Matthias Proske
      Pages 9-30

  3. Ermöglichungsformen und Rechtfertigungsordnungen öffentlicher Erziehung

    1. Front Matter

      Pages 31-31
      Download chapter PDF

    2. Individualisierung und Öffentlichkeit

      • Sabine Reh
      Pages 33-52

    3. Das Technologieproblem der Erziehung revisited

      • Oliver Hollstein
      Pages 53-74

    4. Aufmerksamkeitskommunikation

      • Jochen Kade
      Pages 75-99

    5. Institutionalisierung ganztägiger Schulangebote

      • Fritz-Ulrich Kolbe
      Pages 101-119

    6. Bildung, Wissenschaft und Politik?

      • Micha Brumlik
      Pages 121-134

  4. Öffentliche Erziehung und ihre gesellschaftlichen Umwelten

    1. Front Matter

      Pages 135-135
      Download chapter PDF

    2. Minderheitenpolitik im Spannungsfeld von Diaspora und Nationalstaat

      • Karen Körber
      Pages 137-155

    3. Globales Lösungswissen und die Konstruktion lokaler Probleme

      • Gita Steiner-Khamsi
      Pages 157-174

    4. Die globale Wirtschaft, Minderheiten und Bildung

      • Sally Tomlinson
      Pages 175-194

    5. Educational Governance und Regimetheorie

      • Marcelo Parreira do Amaral
      Pages 195-222

  5. Migration als Herausforderung öffentlicher Erziehung

    1. Front Matter

      Pages 223-223
      Download chapter PDF

    2. Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion

      • Christian Imdorf
      Pages 225-245

    3. Sprachlich-kulturelle Differenz als Ideologiekonstrukt

      • Krassimir Stojanov
      Pages 247-259

    4. Die Unwahrscheinlichkeit der Erziehung und die ‚Integration von Migrantenkindern‘

      • Michael Bommes
      Pages 261-273

    5. „MachtRäume“ und „RaumMächte“

      • Patricia Stošić
      Pages 275-300

    6. Irritationen schulischer Routine: Praxen der Vielsprachigkeit

      • Volker Hinnenkamp
      Pages 301-322

    7. Integration fördern und fordern

      • Thomas Kunz
      Pages 323-344
Back to top

Keywords

About this book

Mit den aktuellen gesellschaftlichen Transformationen verändern sich auch die Bedeutung und die Aufgabe öffentlicher Erziehung. War diese vormals strukturiert durch Organisationen und Interaktionen sozialer Kontrolle, in einem national begrenzten Rahmen und durch staatliche Regulierung, so orientieren jetzt stärker forcierte Selbststeuerung, Transnationalisierung und Netzwerke die Formen öffentlicher Erziehung. Mit dieser Verschiebung ist nicht nur die Frage nach den konkreten Auswirkungen für das Erziehungssystem aufgeworfen. Zu diskutieren ist auch die Leistungsfähigkeit verschiedener Theorieoptionen für die präzise Bestimmung von Funktion und Wandel öffentlicher Erziehung. Das Buch versammelt Beiträge, die sich aus zeitdiagnostischer, theoretischer und empirischer Perspektive dem Verhältnis von Erziehung, Politik und Gesellschaft nähern. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Ermöglichungsbedingungen und die Rechtfertigungsordnungen öffentlicher Erziehung gelegt.

About the authors

Dr. Sigrid Amos ist Professorin für Allgemeine Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen.
Dr. Wolfgang Meseth ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe Universität Frankfurt.
Dr. Matthias Proske ist Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität zu Köln.

Bibliographic Information

  • Book Title: Öffentliche Erziehung revisited

  • Book Subtitle: Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs

  • Editors: Sigrid Karin Amos, Wolfgang Meseth, Matthias Proske

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92615-5

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17061-9Published: 14 October 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92615-5Published: 10 October 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 352

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation