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Transitionen - Übergänge vom Studium in den Beruf

Zur Verbindung von qualitativer und quantitativer Forschung

  • Book
  • © 2010

Overview

  • Entwicklungs- oder Lernprozesse?

Part of the book series: Lernweltforschung (LWF)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Zum Übergang vom Studium in den Beruf aus qualitativer und quantitativer Perspektive

  2. Biographieforschung und Lebenslaufforschung – konzeptionelle Grundlagen

  3. Übergänge als Transitionen

Keywords

About this book

Wie nehmen Absolventen und Absolventinnen der Studiengänge Erziehungswissenschaft und Medizin ihr Studium wahr, wie erleben sie den Übergang und wie deuten sie ihre berufliche Situation? Gibt es spezifische Haltungen, die durch die unterschiedlichen Fachkulturen, die unterschiedliche Studiengestaltung und die verschiedenen Arbeitsmarktsituationen bewirkt wird? In welchen Sequenzen gestaltet sich der Übergang? Auf diese (und weitere) Fragen gibt der vorliegende Band Antworten. Dabei werden qualitative und quantitative Ansätze verbunden.

About the authors

Dr. Heide von Felden ist Professorin Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.
Dr. Jürgen Schiener ist akademischer Rat am Institut für Soziologie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

Bibliographic Information

  • Book Title: Transitionen - Übergänge vom Studium in den Beruf

  • Book Subtitle: Zur Verbindung von qualitativer und quantitativer Forschung

  • Editors: Heide Felden, Jürgen Schiener

  • Series Title: Lernweltforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92598-1

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16947-7Published: 30 September 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92598-1Published: 08 September 2010

  • Series ISSN: 2512-1081

  • Series E-ISSN: 2512-109X

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 253

  • Topics: Lifelong Learning/Adult Education, Social Work

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