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Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

  • Herbert Altrichter
  • Katharina Maag Merki

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-13
  2. Herbert Altrichter, Katharina Maag Merki
    Pages 15-39
  3. Yvonne Brückner, Mareike Tarazona
    Pages 81-109
  4. Herbert Altrichter, Matthias Rürup
    Pages 111-144
  5. Martin Bonsen
    Pages 277-294
  6. Kathrin Fussangel, Matthias Rürup, Gräsel Cornelia
    Pages 327-354
  7. Matthias Rürup, Hans-Werner Fuchs, Horst Weishaupt
    Pages 377-401
  8. Back Matter
    Pages 409-467

About this book

Introduction

In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells’ - beispielsweise Bildungsstandards, Schulinspektionen oder Selbstevaluation - implementiert. Die Innovationen werden in diesem Handbuch einer systematischen theoretischen und empirischen Analyse unterzogen. Damit bietet das Handbuch zum ersten Mal einen differenzierten Überblick über Prozesse und Wirkungen einer erneuerten schulischen Governance. Die Zusammenstellung und Verortung dieser Ergebnisse machen unterschiedliche theoretische, forschungsstrategische und methodologische Zugänge sichtbar und ermöglichen die Entwicklung nächster Perspektiven der Systemsteuerung im Schulwesen.

Keywords

Bildungsbericht Bildungsberichterstattung Bildungspolitik Bildungsregionen Bildungsstandard Erziehungswissenschaft Lernstandserhebungen Organisation Schulentwicklung Schulleitungshandeln Schulprogramme Schulsystem Unterrichtsentwicklung Zielvereinbarung freie Schulwahl

Editors and affiliations

  • Herbert Altrichter
    • 1
  • Katharina Maag Merki
    • 2
  1. 1.Institut für Pädagogik und PsychologieJohannes-Kepler-Universität LinzLinz
  2. 2.Institut für ErziehungswissenschaftUniversität ZürichZürich

Bibliographic information