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  • © 2012

Implizite Logiken des pädagogischen Blickes

Eine rekonstruktive Studie über Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe

Authors:

  1. Friederike Schmidt

    1. Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

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  • Eine rekonstruktive Studie über Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-9
    PDF

  2. Einleitung

    • Friederike Schmidt
    Pages 11-23

  3. Der Blick der Sozialen Arbeit

    • Friederike Schmidt
    Pages 25-58

  4. Dimensionen der Blicklogik

    • Friederike Schmidt
    Pages 59-98

  5. Methodischer Rahmen

    • Friederike Schmidt
    Pages 99-120

  6. Professionelles Selbstverständnis

    • Friederike Schmidt
    Pages 121-182

  7. Wissen

    • Friederike Schmidt
    Pages 183-237

  8. Wahrnehmungsfokus

    • Friederike Schmidt
    Pages 239-261

  9. Schlussbetrachtungen

    • Friederike Schmidt
    Pages 263-293

  10. Back Matter

    Pages 295-308
    PDF
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About this book

​Was kennzeichnet den pädagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von PädagogInnen ein konstitutives Element pädagogischer Arbeit darstellt, liegen über dessen grundlegende Logiken bislang nur wenige Erkenntnisse vor. An dieser Stelle setzt die rekonstruktive Studie von Friederike Schmidt an, in der die Autorin die Erfahrungen von PädagogInnen untersucht und hierüber den komplexen Aufbau pädagogischer Wahrnehmung entziffert. Entlang des mehrperspektivischen grundlagentheoretischen Zuganges wird der pädagogische Blick als Komplex mimetischer, diskursiver und habitueller Praxis näher bestimmt.
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Authors and Affiliations

  • Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Friederike Schmidt

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About the author

Friederike Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Forschungsprojekt „Erwartungen, Praktiken und Rituale – Explorationen des Übergangs zwischen Elementar- und Primarbereich am Beispiel von Essensritualen“, Fachbereich I Pädagogik der Universität Trier.
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Bibliographic Information

  • Book Title: Implizite Logiken des pädagogischen Blickes

  • Book Subtitle: Eine rekonstruktive Studie über Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe

  • Authors: Friederike Schmidt

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18752-5

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-531-18751-8Published: 15 June 2012

  • eBook ISBN: 978-3-531-18752-5Published: 10 July 2012

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 300

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations

  • Topics: Gender Studies

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