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Institutionelle Diskriminierung

Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule

  • Mechtild Gomolla
  • Frank-Olaf Radtke

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-10
  2. Einleitung

    1. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 11-29
  3. Teil I

    1. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 30-53
    2. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 54-77
    3. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 78-90
  4. Teil II

    1. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 91-118
    2. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 119-141
  5. Teil III

    1. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 142-152
    2. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 153-184
    3. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 185-218
    4. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 219-253
    5. Mechtild Gomolla, Frank-Olaf Radtke
      Pages 254-282
  6. Back Matter
    Pages 283-297

About this book

Introduction

Die Erklärung für mangelnden Schulerfolg von Migrantenkindern wird in der öffentlichen Diskussion überwiegend in Defiziten der betroffenen Kinder, ihrer familiären Umwelt und "Kultur" gesucht. Der Ort seiner Herstellung, die Schule bleibt, zumal in den Problembeschreibungen durch das Schulestablishment, außer Betracht. In diesem Buch wird ein Perspektivenwechsel vollzogen: Aus der Verschränkung von Theorieangeboten zur institutionellen Diskriminierung und zum Handeln in Organisationen wird ein neuer Ansatz zur Erklärung andauernder Ungleichheit und mißlingender Integration entwickelt. In einer Fallstudie eines lokalen Schulsystems wird gezeigt, wie institutionelle Diskriminierung von der Aufnahme bis zum Abschluß die Selektionspraxis der Schulen durchwirkt. Identifiziert werden Mechanismen der Gleichbehandlung von Ungleichen wie der Ungleichbehandlung von Gleichen, die in die Routinen des Schulbetriebs eingelassen sind und im paradoxen Effekt Ungleichheit hervorbringen. Sie sind das Ergebnis des Zusammenwirkens von ausländerpolitischen Vorgaben, bildungspolitischen Rahmenbedingungen, lokalen organisatorischen Strukturen, Organisationszwängen und etablierten pädagogischen Praktiken der einzelnen Schule, gestützt von den semantischen Repertoires über "Kulturdifferenz", die zur Begründung von Entscheidungen verfügbar sind.

Keywords

Benachteiligte Diskriminierung Fremdenfeindlichkeit Moral Pädagogik Rassismus Universität soziale Ungleichheit

Authors and affiliations

  • Mechtild Gomolla
  • Frank-Olaf Radtke
    • 1
  1. 1.Frankfurt am MainDeutschland

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-97400-6
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2002
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-1987-5
  • Online ISBN 978-3-322-97400-6
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