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Lernen zwischen Vergewisserung und Ungewißheit

Reflexives Handeln in der Erwachsenenbildung

  • Authors
  • Bernd Dewe

Part of the Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung book series (SZEUB, volume 14)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 3-8
  2. Einleitung

    1. Bernd Dewe
      Pages 9-13
  3. Handlung, Rationalität und Wissen

  4. Handlung, Bildung und Lernerfahrung

  5. Back Matter
    Pages 233-263

About this book

Introduction

Die in diesem Buch entfalteten Positionen moderner Erwachsenenbildung kennzeichnen lebenslanges Lernen unter dem Gesichtspunkt der Selbstentfaltung und Selbstreflexion der lernenden Akteure.
Dabei hat die Einsicht in die sich biografisch stets neu ergebende Notwendigkeit der Vergewisserung über die eigenen Handlungsmöglichkeiten eine ebenso große Bedeutung wie die Erkenntnis, daß reflexives Lernen im Lebenslauf immer wieder die Vergegenwärtigung von neuen Ungewißheiten im Handeln, Entscheiden und Begründen bedingt.
Aus der Sicht der Teilnehmer und der professionell Handelnden wird institutionalisierte Erwachsenenbildung in den ersten acht Kapiteln im Verhältnis von Handlung, Rationalität und Wissen analysiert. Von den sieben Kapiteln unter dem Schwerpunkt Handlung, Bildung und Lernerfahrung beschäftigen sich die ersten fünf mit verschiedenen Aspekten des Verhältnisses von Bildungsangeboten und den Aneignungsperspektiven von Erwachsenen. Die letzten beiden Beiträge zeigen Neuland bzw. Grenzbereiche der Erwachsenenbildung auf.

Keywords

Bildung Bildungsprozess Erwachsene Erwachsenenbildung Lebenslauf Macht Moderne Rationalität Sozialwissenschaft Struktur Weiterbildung Wissen Wissenschaftstheorie Wissensgesellschaft lebensbegleitendes Lernen

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-91423-1
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 1999
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8100-2185-4
  • Online ISBN 978-3-322-91423-1
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