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  • © 1979

Freizeitschule

Selbstbestimmtes Lernen und nicht-direktives Lehren in offenen Situationen

Authors:

  1. Wolfgang Nahrstedt

    1. Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

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  2. Volker Buddrus

    1. Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

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  3. Wolfgang Derwanz

    1. Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

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  4. Doris Gerntke

    1. Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

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  5. Winfried Hahne

    1. Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

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  6. Ursula Wedel

    1. Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

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  7. Vera Grunow-Lutter

    1. Fakultät Soziologie, Universität Bielefeld, Deutschland

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  8. Ulrich Münch

    1. Fakultät Soziologie, Universität Bielefeld, Deutschland

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Part of the book series: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen (FOLANW, volume 2849)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XII
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  2. Freizeitpädagogik als ein neues pädagogisches Handlungs-, Studien- und Forschungsgebiet

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 1-5

  3. Qualifizierung der Freizeitpädagogik durch Freizeitforschung — Ziel und Durchführung des Forschungsvorhabens

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 5-13

  4. Freizeit als pädagogisches Problem — Begründung des Forschungsvorhabens

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 14-17

  5. Gesellschaftstheoretische und erziehungswissenschaftliche Einordnung des Modellversuchs „Freizeitschule“

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 17-54

  6. Ansätze freizeitpädagogischer Institutionalisierung — Aufgaben für eine erziehungswissenschaftliche Freizeitforschung

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 55-63

  7. Freizeitgemeinschaften in Schulen

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 64-91

  8. Freizeitinteressen von Schülern

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 92-178

  9. Der Modellversuch „Freizeitschule“

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 179-270

  10. Forschungsprozeß

    • Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel et al.
    Pages 271-277

  11. Back Matter

    Pages 278-395
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Authors and Affiliations

  • Abteilung Bielefeld Fachbereich I Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe, Deutschland

    Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel

  • Fakultät Soziologie, Universität Bielefeld, Deutschland

    Vera Grunow-Lutter, Ulrich Münch

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Bibliographic Information

  • Book Title: Freizeitschule

  • Book Subtitle: Selbstbestimmtes Lernen und nicht-direktives Lehren in offenen Situationen

  • Authors: Wolfgang Nahrstedt, Volker Buddrus, Wolfgang Derwanz, Doris Gerntke, Winfried Hahne, Ursula Wedel, Vera Grunow-Lutter, … Ulrich Münch

  • Series Title: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-88704-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 1979

  • Softcover ISBN: 978-3-531-02849-1Published: 01 January 1979

  • eBook ISBN: 978-3-322-88704-7Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 393

  • Number of Illustrations: 24 b/w illustrations

  • Topics: Learning & Instruction, Lifelong Learning/Adult Education, Social Sciences, general

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