Interaktions- und Leistungstypen im Literaturunterricht

Eine handlungstheoretische Feldstudie unterrichtlicher Komplexität

  • Jürgen Grzesik
  • Peter Fleischhauer
  • Norbert Meder

Part of the Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen book series (FOLANW, volume 3097)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-1
  2. Jürgen Grzeseik
    Pages 3-7
  3. Jürgen Grzeseik
    Pages 9-35
  4. Norbert Meder
    Pages 37-165
  5. Norbert Meder
    Pages 439-504
  6. Jürgen Grzesik, Norbert Meder
    Pages 505-547
  7. Back Matter
    Pages 548-611

About this book

Keywords

Integration Unterricht Unterrichtsforschung Unterschiede

Authors and affiliations

  • Jürgen Grzesik
    • 1
  • Peter Fleischhauer
    • 1
  • Norbert Meder
    • 1
  1. 1.Pädagogisches SeminarUniversität zu KölnDeutschland

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-87636-2
  • Copyright Information Springer Fachmedien 1982
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-531-03097-5
  • Online ISBN 978-3-322-87636-2
  • About this book