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Partizipatives organisationales Lernen

Ein prozessbasierter Ansatz

  • Authors
  • Simone Heftberger
  • Christian Stary

Part of the Wirtschaftsinformatik book series (WI)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XIII
  2. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 1-13
  3. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 15-75
  4. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 77-92
  5. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 93-121
  6. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 123-160
  7. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 161-189
  8. Simone Heftberger, Christian Stary
    Pages 191-194
  9. Back Matter
    Pages 195-241

About this book

Introduction

Prozessorientierte Organisationen müssen beim Wissensmanagement individuelle und überindividuelle (organisationale) Sichten auf Geschäftsvorgänge integrieren und im Rahmen von Veränderungsprozessen zu ihrem (Wettbewerbs-)Vorteil verarbeiten.

Simone Heftberger und Christian Stary zeigen, wie partizipative organisationale Lerntheorien mit prozessbasierter Wissensmanagement-Technik effektiv implementiert werden können. Schlüsselfaktoren sind die Mitarbeiter und ihr explizierbares Wissen zu Unternehmensvorgängen. Mit Hilfe bestehender modellbasierter Ansätze zur Generierung interaktiver Software werden Prozessmodelle im Rahmen interorganisationaler Lernschritte interaktiv erfahrbar und erlauben allen Beteiligten die aktive Partizipation an den Veränderungsprozessen aus ihrer jeweiligen Sicht. Damit wird organisationales Lernen zum wechselseitigen, auf die wesentlichen Unternehmensgegenstände und Geschäftsprozesse fokussierten Diskurs.

Keywords

Geschäftsprozess Geschäftsprozessmanagement Innovationsmanagement Lernen Lernen, organisationales Organisation Organisation, agile Organisationales Lernen Unternehmensentwicklung, partizipative Wissensmanagement Wissensmanagement, prozessorientiertes

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-322-81244-5
  • Copyright Information Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2004
  • Publisher Name Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-8244-2186-2
  • Online ISBN 978-3-322-81244-5
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