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© 2004

Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge

Unbewusstheiten im geschichtswissenschaftlichen und geschichtsdidaktischen Diskurs. Geschichtsunterricht als „historische Lebenskunde“

Book

Part of the Geschichte und Psychologie book series (GESCHPS, volume 12)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-10
  2. Zur ersten Orientierung

    1. Peter Schulz-Hageleit
      Pages 11-12
  3. Geschichte als kollektiver Lernprozess?

    1. Front Matter
      Pages 13-13
    2. Peter Schulz-Hageleit
      Pages 15-36
  4. Erfahrenes und Verdrängtes

About this book

Introduction

Aus dem Inhalt:
Teil 1 : Geschichte als kollektiver Lernprozess? Eine humanistische Hoffnung: Geschichtsbewußtsein und Zukunftssorge / Teil 2: Erfahrenes und Verdrängtes. Abhandlungen zum Verhältnis von Geschichte und Lebensgeschichte: Der Beitrag der Psychoanalyse zum aufklärenden geschichtlichen Denken / Aufarbeitung der Vergangenheit / Erfahrung und Unterricht / Die Kinder der Täter. Vom Trauma des Jahres 1945 zur Wiedergewinnung einer humanen Lebensorientierung / Verdrängung in der Geschichte - kein Thema für die Geschichtswissenschaft? / Kriegsgeschichte - Geschichtsdidaktik - Frieden / Teil 3: Plädoyer für die Modernisierung eines Traditionsfaches: Geschichtsunterricht als historische Lebenskunde / Professionalität - Authentizität. Ein Wort zur Ausbildung der GeschichtslehrerInnen u.v.m.

Keywords

Geschichtsbewusstsein Geschichtsdidaktik Geschichtsunterricht Geschichtswissenschaft Lebensgeschichte Geschichte

Authors and affiliations

  1. 1.Technischen Universität BerlinDeutschland

Bibliographic information

  • Book Title Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge
  • Book Subtitle Unbewusstheiten im geschichtswissenschaftlichen und geschichtsdidaktischen Diskurs. Geschichtsunterricht als „historische Lebenskunde“
  • Authors Peter Schulz-Hageleit
  • Series Title Geschichte und Psychologie
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-86226-409-4
  • Copyright Information Centaurus Verlag & Media UG 2004
  • Publisher Name Centaurus Verlag & Media, Herbolzheim
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-8255-0486-1
  • eBook ISBN 978-3-86226-409-4
  • Series ISSN 0936-5338
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XII, 281
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics History, general
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