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Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik

Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen

  • Book
  • © 1978

Overview

Editors:
  1. Wolfgang Northemann
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Part of the book series: Schriften zur Politischen Didaktik (POLDID, volume 8)

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Table of contents (24 chapters)

  1. Länderberichte zum Stand der Curriculumentwicklung für politisch-gesellschaftlichen Unterricht

    1. Rheinland-Pfalz

      • Bernhard Sutor
      Pages 213-223

    2. Saarland

      • Hans Leo Krämer
      Pages 225-233

    3. Schleswig-Holstein

      • Christian W. Zöllner
      Pages 235-244

  2. Aspekte politisch-gesellschaftlichen Unterrichts in benachbarten Disziplinen

    1. Front Matter

      Pages 245-245
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    2. Ist „Deutsch“ ein gesellschaftspolitisches fach?

      • Werner Schlotthaus
      Pages 247-257

    3. Politik und Kunst — Bedingungen von politisch-gesellschaftlichem Unterricht im ästhetischen Bereich

      • Gunter Otto
      Pages 259-271

    4. Arbeitslehre zwischen Integration und Desintegration

      • Heiko Steffens
      Pages 273-285

    5. Integrierter Unterricht in den Naturwissenschaften

      • Helmut Fischler
      Pages 287-300

  3. Back Matter

    Pages 301-304
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Keywords

Bibliographic Information

  • Book Title: Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik

  • Book Subtitle: Curricularer Stand und Entwicklungstendenzen

  • Editors: Wolfgang Northemann

  • Series Title: Schriften zur Politischen Didaktik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-01377-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 1978

  • Softcover ISBN: 978-3-663-01378-5Published: 22 December 2012

  • eBook ISBN: 978-3-663-01377-8Published: 17 April 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 304

  • Topics: Social Sciences, general

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