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Chemiedidaktik an Fallbeispielen

Anregungen für die Unterrichtspraxis

  • Sabine Streller
  • Claus Bolte
  • Dennis Dietz
  • Ruggero Noto La Diega
Textbook

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-IX
  2. Grundlagen

    1. Front Matter
      Pages 1-1
    2. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 3-9
    3. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 11-16
    4. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 17-35
    5. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 37-49
    6. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 51-62
    7. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 63-74
    8. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 75-87
    9. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 89-95
    10. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 97-111
    11. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 113-121
  3. Fallbeispiele

    1. Front Matter
      Pages 123-123
    2. Sabine Streller, Claus Bolte, Dennis Dietz, Ruggero Noto La Diega
      Pages 125-253
  4. Back Matter
    Pages 255-272

About this book

Introduction


Dieses Lehr- und Übungsbuch verknüpft chemiedidaktische Theorie mit unterrichtspraktischer Umsetzung. Authentische Fallbeispiele bilden unter Berücksichtigung der im Theorieteil diskutierten fachdidaktischen Grundlagen den Ausgangspunkt für die professionelle Reflexion und die Entwicklung alternativer Vorgehensweisen. Aufgabenstellungen mit anschließenden Lösungsvorschlägen strukturieren die Analyse und Reflexion der Fallbeispiele. Das über die Springer Multimedia-App zur Verfügung gestellte Online-Material trägt zur Veranschaulichung der Experimente in den Fallbeispielen sowie zur Vertiefung einzelner Aufgaben bei. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis in diesem Buch zeigt, dass die Auseinandersetzung mit chemiedidaktischer Theorie nicht trocken oder abgehoben sein muss, sondern durchaus wertvolle Anregungen für Studierende, Referendare, Quereinsteiger und berufserfahrene Lehrer bietet.

Die AutorInnen
Prof. Dr. Claus Bolte leitet den Arbeitsbereich Didaktik der Chemie an der Freien Universität Berlin. Dr. Sabine Streller ist in der Didaktik der Chemie als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig. Dennis Dietz und Dr. Ruggero Noto La Diega sind Lehrer für Chemie an einem Berliner Gymnasium und bilden als Fachseminarleiter Studienreferendare im Fach Chemie aus.

Keywords

Chemiedidaktik Versuche im Unterricht Experimente im Unterricht Fachdidaktik Forschender Unterricht Chemieunterricht chemische Experimente chemische Versuche didaktische Reduktion Teilchenmodell Fallbeispiele aus dem Chemieunterricht Theoretische Grundlagen des Chemieunterrichts

Authors and affiliations

  • Sabine Streller
    • 1
  • Claus Bolte
    • 2
  • Dennis Dietz
    • 3
  • Ruggero Noto La Diega
    • 4
  1. 1.Institut für Chemie und BiochemieFU BerlinBerlinGermany
  2. 2.Institut für Chemie und BiochemieFU BerlinBerlinGermany
  3. 3.Heinrich-Schliemann-Gymnasium BerlinBerlinGermany
  4. 4.Heinrich-Schliemann-Gymnasium BerlinBerlinGermany

Bibliographic information

Industry Sectors
Pharma
Chemical Manufacturing
Biotechnology
Consumer Packaged Goods