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Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I

Praktiken im Umgang mit literarischen Texten

  • Angelika Thäle
Book
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Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XIV
  2. Angelika Thäle
    Pages 1-4
  3. Angelika Thäle
    Pages 35-48
  4. Angelika Thäle
    Pages 49-90
  5. Angelika Thäle
    Pages 91-262
  6. Angelika Thäle
    Pages 263-286
  7. Angelika Thäle
    Pages 287-291
  8. Back Matter
    Pages 293-313

About this book

Introduction

Obwohl fachbezogene Lehr- und Lernprozesse zu den zentralen didaktischen Herausforderungen im inklusiven Unterricht der Sekundarstufe I zählen, werden diese bislang nur selten zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht. In dieser Hinsicht leistet die ethnographische Studie von Angelika Thäle einen wichtigen Beitrag zur empirischen Erforschung und didaktischen Weiterentwicklung inklusiven Unterrichts im Fach Deutsch. Auf der Basis teilnehmender Beobachtungen werden Praktiken im Umgang mit literarischen Texten analysiert und Ordnungsstrukturen des inklusiven Deutschunterrichts rekonstruiert. Der Fokus liegt dabei auf der Lernsituation von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“. 

Der Inhalt
  • Überblick über theoretische und praxisorientierte Konzeptionen des inklusiven Deutschunterrichts
  • Analyse von Praktiken in der Auseinandersetzung mit literarischen Texten
  • Rekonstruktion von Ordnungsstrukturen

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Deutschdidaktik, Inklusions- und Sonderpädagogik
  • Lehrkräfte im inklusiven Deutschunterricht

Die Autorin
Angelika Thäle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Rehabilitationswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Keywords

Inklusiver Deutschunterricht Deutschdidaktik Unterrichtsforschung Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe I Rekonstruktion von Praktiken Pädagogische Ethnographie Pädagogik bei geistiger Behinderung

Authors and affiliations

  • Angelika Thäle
    • 1
  1. 1.Institut für RehabilitationswissenschaftenHumboldt-Universität zu BerlinBerlinGermany

Bibliographic information