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© 2020

Studentischer Workload

Definition, Messung und Einflüsse

  • Daniel Großmann
  • Christin Engel
  • Justus Junkermann
  • Tobias Wolbring
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XV
  2. Grundlagen

    1. Front Matter
      Pages 1-1
    2. Daniel Großmann, Christin Engel, Justus Junkermann, Tobias Wolbring
      Pages 3-30
  3. Individuelle Determinanten studentischen Workloads

  4. Studentischer Workload, Studienfinanzierung und Erwerbstätigkeit

  5. Erhebung studentischen Workloads im digitalen Zeitalter

  6. Arbeitsbelastung, Anwesenheitspflicht und Lernerfolg

  7. Studentischer Workload und das European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)

  8. Studentischer Workload in der Praxis von Studium & Lehre

    1. Front Matter
      Pages 313-313

About this book

Introduction

Im Zuge der Bologna-Reformen ist der studentische Workload – verstanden als zeitlicher Arbeitsaufwand, den Studierende für das Absolvieren eines Studiums, Moduls oder einer Lehreinheit benötigen – zum zentralen Begriff für die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden. Gleichzeitig mangelt es an systematischen Auseinandersetzungen mit dem Konzept sowie Untersuchungen zu den Determinanten und Effekten studentischen Workloads. Zudem findet die empirische Erfassung der tatsächlichen Lern- und Studierzeiten in den Studienprogrammen eher selten und wenn doch, wenig strukturiert statt. Wichtige Aspekte für eine gute Gestaltung von Lehre und Studium bleiben daher in der Praxis oft unerkannt. Dieser Sammelband will diese Lücke schließen. Nach einem historischen Überblick zum Workload-Begriff im europäischen Kontext werden konzeptionelle Grundlagen und Möglichkeiten der Messung, aber auch damit verbundene Fallstricke erörtert. Der Sammelband möchte damit nicht nur einen Beitrag zur Stärkung einer empirisch-analytischen Perspektive in der Workload-Forschung leisten, sondern hofft auch, Impulse für die Gestaltung des Curriculums und der Evaluation an den Hochschulen zu geben.


Der Inhalt

Grundlagen • Erklärungsansätze • Messung • Workload im Kontext von Bologna


Die Zielgruppe

Forschende und Studierende in den Sozial- und Verhaltenswissenschaften, HochschulforscherInnen, Evaluationsbeauftragte, StudiengangsmanagerInnen und Studiendekanate, Hochschulleitung/-management


Die Herausgebenden

Daniel Großmann und Christin Engel sind wiss. Mitarbeitende für die Evaluation von Lehre und Studium sowie Lehrbeauftragte an der Universität Leipzig.

Justus Junkermann ist wiss. Mitarbeiter an der Universität Mainz im Fachbereich Organisation von Arbeit und Betrieb.

Prof. Dr. Tobias Wolbring ist Professor für Empirische Wirtschaftssoziologie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.


Keywords

Evaluation Hochschulforschug Bildungsforschung Bologna-Reform Studentischer Worload Workload-Messung Datananlyse Datenerhebung Methoden der Workload-Messung Umfragebasierte Messung Mixed-Methods

Editors and affiliations

  • Daniel Großmann
    • 1
  • Christin Engel
    • 2
  • Justus Junkermann
    • 3
  • Tobias Wolbring
    • 4
  1. 1.Universität LeipzigLeipzigGermany
  2. 2.Universität LeipzigLeipzigGermany
  3. 3.Johannes Gutenberg-Universität MainzMainzGermany
  4. 4.FAU Erlangen-NürnbergNürnbergGermany

About the editors

Daniel Großmann und Christin Engel sind wiss. Mitarbeitende für die Evaluation von Lehre und Studium sowie Lehrbeauftragte an der Universität Leipzig.

Justus Junkermann ist wiss. Mitarbeiter an der Universität Mainz im Fachbereich Organisation von Arbeit und Betrieb.

Prof. Dr. Tobias Wolbring ist Professor für Empirische Wirtschaftssoziologie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Bibliographic information

  • Book Title Studentischer Workload
  • Book Subtitle Definition, Messung und Einflüsse
  • Editors Daniel Großmann
    Christin Engel
    Justus Junkermann
    Tobias Wolbring
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-28931-7
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-28930-0
  • eBook ISBN 978-3-658-28931-7
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XV, 360
  • Number of Illustrations 44 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Sociology of Education
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