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© 2020

Unterstützung – Kooperation – Kontrolle

Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung

  • Esther Dominique Klein
  • Nina Bremm
Book

Part of the Educational Governance book series (EDUGOV, volume 48)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XI
  2. Nina Bremm, Esther Dominique Klein
    Pages 1-11
  3. Theoretische und rechtliche Perspektiven auf das Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung

  4. Veränderte Verhältnisse (1): Erhöhte Eigenverantwortlichkeit von Schulen

  5. Veränderte Verhältnisse (2): Schulaufsicht und Schulleitung zwischen Kontrolle und Unterstützung

  6. Veränderte Verhältnisse (3): Kooperation und Beratung in Entwicklungsprozessen

About this book

Introduction

Der Herausgeberband bietet einen Überblick zum Status Quo und jüngeren Entwicklungen der Zusammenarbeit von Schulleitungen und Schulaufsicht im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen. Die Beiträge erörtern das Verhältnis zwischen Schulleitung und Schulaufsicht aus historischer, theoretischer und rechtlicher Perspektive, veranschaulichen es mit empirischen Befunden und eröffnen auf dieser Basis einerseits Entwicklungsperspektiven für die Praxis, zeigen andererseits aber auch Desiderata für Theorie und empirische Forschung auf.


Der Inhalt

• Rechtliche Perspektiven auf Schulaufsicht

• Theorien und Bezugsdisziplinen

• Erhöhte Eigenverantwortlichkeit von Schulen

• Schulleitung und Schulaufsicht zwischen Kontrolle und Unterstützung

• Kooperation und Beratung in Entwicklungsprozessen

• Diskussion und Einordung aus bildungswissenschaftlicher und bildungsadministrativer Perspektive


Die Herausgeberinnen

Dr. Esther Dominique Klein ist Universitätsprofessorin für Schulentwicklungsforschung und Leadership am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung der Universität Innsbruck.

Dr. Nina Bremm ist Professorin für Schulentwicklung in der Abteilung für Weiterbildung und Beratung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.


Keywords

Bildungsforschung Educational Governance Schulforschung Schulentwicklungsforschung Neue Steuerung Verwaltungsreform Steuerungslücken

Editors and affiliations

  • Esther Dominique Klein
    • 1
  • Nina Bremm
    • 2
  1. 1.Institut für LehrerInnenbildung und SchulforschungUniversität InnsbruckInnsbruckGermany
  2. 2.Abteilung Weiterbildung und BeratungPädagogische Hochschule ZürichZürich, Zürich (Stadt, Kanton)Switzerland

About the editors

Dr. Esther Dominique Klein ist Universitätsprofessorin für Schulentwicklungsforschung und Leadership am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung der Universität Innsbruck.

Dr. Nina Bremm ist Professorin für Schulentwicklung in der Abteilung für Weiterbildung und Beratung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.


Bibliographic information

  • Book Title Unterstützung – Kooperation – Kontrolle
  • Book Subtitle Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung
  • Editors Esther Dominique Klein
    Nina Bremm
  • Series Title Educational Governance
  • Series Abbreviated Title Educational Governance
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-28177-9
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-28176-2
  • eBook ISBN 978-3-658-28177-9
  • Series ISSN 2512-0794
  • Series E-ISSN 2512-0808
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XI, 397
  • Number of Illustrations 15 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Social Sciences, general
    Administration, Organization and Leadership
    Education, general
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