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Statistische Untersuchungen planen

Schwierigkeiten und Fehler von Schülern beim Bearbeiten statistischer Planaufgaben

  • Candy Walter

Part of the Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik book series (KBDM)

About this book

Introduction

Die Planung und Durchführung statistischer Erhebungen sind zwei bedeutende Phasen im Gesamtprozess einer statistischen Untersuchung und durch die nationalen Bildungsstandards verbindliche Unterrichtsinhalte der Sekundarstufen I und II. Candy Walter liefert mithilfe einer qualitativen Interviewstudie Hinweise, welche Schwierigkeiten und Fehler bei Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 10 verschiedener Realschulen und Gymnasien vorliegen können, die sich mit Aufgabenstellungen zum statistischen Planen auseinandersetzen. Darüber hinaus entwickelt der Autor ausgehend von theoretischen Phasenmodellen, die das Vorgehen beim Planen statistischer Untersuchungen im Rahmen der Betriebswirtschaftslehre und der Verkehrsentwicklungsplanung verdeutlichen, mit etablierten Methoden der didaktischen Reduktion ein eigenes Phasenmodell, welches als Leitfaden für den Mathematikunterricht genutzt werden kann.

Der Inhalt

  • Ein Phasenmodell für statistische Planungen im Mathematikunterricht
  • Schwierigkeiten und Fehler im Kontext der statistischen Planung und Datenerhebung

Die Zielgruppen

  • Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik
  • Lehrkräfte und Referendare der Sekundarstufen I und II für die Fächer Mathematik, Physik, Chemie und Biologie

Der Autor
Candy Walter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik und Angewandte Informatik in der Abteilung Didaktik der Mathematik der Universität Hildesheim.

Keywords

Statistisches Planen Statistische Untersuchungen planen und durchführen Didaktik der Mathematik Qualitative Interviewstudie Phasenmodelle Schwierigkeiten und Fehler von Schülern Jahrgangsstufen 9 und 10 Didaktik der Physik Statistik

Authors and affiliations

  • Candy Walter
    • 1
  1. 1.KölnGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-26310-2
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
  • Publisher Name Springer Spektrum, Wiesbaden
  • eBook Packages Education and Social Work (German Language)
  • Print ISBN 978-3-658-26309-6
  • Online ISBN 978-3-658-26310-2
  • Series Print ISSN 2661-8257
  • Series Online ISSN 2661-8265
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