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© 2019

Prüfungspraktiken an deutschen Hochschulen

Eine empirische Studie zu systematischen Einflussgrößen auf die Notengebung in Abschlussprüfungen

Benefits

  • Eine sozialwissenschaftliche Studie

Book

Part of the Wissenschaft – Hochschule – Bildung book series (WIHOBI)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XVIII
  2. Elena Tsarouha
    Pages 1-5
  3. Elena Tsarouha
    Pages 17-37
  4. Elena Tsarouha
    Pages 39-46
  5. Elena Tsarouha
    Pages 177-203
  6. Elena Tsarouha
    Pages 305-309
  7. Back Matter
    Pages 311-352

About this book

Introduction

Elena Tsarouha legt in der vorliegenden Studie eine Vielzahl an Einflussgrößen in (mündlichen) Prüfungen offen. Die Autorin stellt eine Typologie der Einflüsse auf die Notengebung vor. Es wird gezeigt, welche davon nicht-leistungskonform sind und damit Noten nachweislich hinsichtlich ihrer Aussagekraft und Vergleichbarkeit beschränken. Noten als Leistungsindikator und wichtigstes Ausschlusskriterium für z. B. Stipendien, weiterführende Studiengänge etc. sind damit fragwürdig und kritisch zu reflektieren.

Der Inhalt 
  • Aussagekraft und Vergleichbarkeit von Noten
  • Prozess der Notengebung – konzeptionelle Aufbereitung
  • Grundlagen und Bedingungen disziplin- und fachspezifischer Prüfungsdispositionen
  • Ergebnispräsentation: Typologie der Einflussgrößen auf die Notengebung
  • Strukturell bedingte Einflussgrößen und Handlungsempfehlungen
Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Fachgebiete Sozial- und Erziehungswissenschaften, Pädagogik sowie empirische Bildungswissenschaften
  • Prüfende im Bildungssektor, Angestellte in Hochschulverwaltungen und Qualitätsmanagement, Beschäftigte in Bildungsministerien und Wissenschaftsgremien, Bildungspolitikerinnen und -politiker
Die Autorin

Elena Tsarouha ist akademische Mitarbeiterin am Institut für Arbeitsmedizin, Sozialmedizin und Versorgungsforschung des Universitätsklinikums Tübingen. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind Hochschulforschung, empirische Bildungsforschung, Kultursoziologie, qualitative und quantitative Forschungsmethoden sowie Versorgungsforschung.

Keywords

Universität Prüfungen Examen Noten Fachkultur Leistungsbewertung

Authors and affiliations

  1. 1.TübingenGermany

About the authors

Elena Tsarouha ist akademische Mitarbeiterin am Institut für Arbeitsmedizin, Sozialmedizin und Versorgungsforschung des Universitätsklinikums Tübingen. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind Hochschulforschung, empirische Bildungsforschung, Kultursoziologie, qualitative und quantitative Forschungsmethoden sowie Versorgungsforschung.

Bibliographic information

  • Book Title Prüfungspraktiken an deutschen Hochschulen
  • Book Subtitle Eine empirische Studie zu systematischen Einflussgrößen auf die Notengebung in Abschlussprüfungen
  • Authors Elena Tsarouha
  • Series Title Wissenschaft – Hochschule – Bildung
  • Series Abbreviated Title Wissenschaft – Hochschule – Bildung
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-25021-8
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-25020-1
  • eBook ISBN 978-3-658-25021-8
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XVIII, 352
  • Number of Illustrations 1 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Sociology of Education
    Research Methodology
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