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Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht

Theoretische Grundlagen und exemplarische Anwendungen für die Analysis

  • Frederik Dilling

Part of the BestMasters book series (BEST)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XI
  2. Frederik Dilling
    Pages 1-2
  3. Frederik Dilling
    Pages 3-4
  4. Frederik Dilling
    Pages 41-81
  5. Frederik Dilling
    Pages 83-85
  6. Back Matter
    Pages 87-175

About this book

Introduction

Frederik Dilling untersucht Einsatzmöglichkeiten der 3D-Druck-Technologie für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Dazu wird diese in die fachdidaktische Forschung sowie in die aktuellen curricularen Vorgaben für das Fach Mathematik eingeordnet. Der Autor diskutiert am Beispiel der Analysis die nachfolgenden vier konkreten, an der Universität Siegen entwickelten Einsatzmöglichkeiten vor einem stoffdidaktischen Hintergrund: Funktionen einer sowie zweier Veränderlicher, Tangenten an Funktionsgraphen und der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung.

Der Inhalt
  • Funktionsweise der 3D-Druck-Technologie
  • Materialeinsatz in Begriffsbildungsprozessen
  • Einsatz digitaler Technologien zur Unterstützung von Lernprozessen
  • Handlungsorientiertes Lernen mit Modellen von Funktionsgraphen
  • Anschauliche Begründung des Hauptsatzes anhand eines Integraphen
Die Zielgruppen
  • Dozierende der Mathematikdidaktik
  • Studierende und Lehrkräfte für das Fach Mathematik
Der Autor
Frederik Dilling ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fachgruppe für Didaktik der Mathematik an der Universität Siegen am Lehrstuhl von Prof. I. Witzke tätig. Sein Forschungsschwerpunkt ist der Einsatz digitaler Technologien im Mathematikunterricht.

Keywords

3D-Druck in der Mathematik 3D-Druck im Mathematikunterricht Technologieeinsatz Materialeinsatz Integraph Graphendrucker Funktionen CAD-Software Stoffdidaktik

Authors and affiliations

  • Frederik Dilling
    • 1
  1. 1.Didaktik der MathematikUniversität SiegenSiegenGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-24986-1
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
  • Publisher Name Springer Spektrum, Wiesbaden
  • eBook Packages Education and Social Work (German Language)
  • Print ISBN 978-3-658-24985-4
  • Online ISBN 978-3-658-24986-1
  • Series Print ISSN 2625-3577
  • Series Online ISSN 2625-3615
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