Advertisement

© 2019

Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht

Konzepte und Beispiele aus Forschung und Praxis

  • Andreas Büchter
  • Matthias Glade
  • Raja Herold-Blasius
  • Marcel Klinger
  • Florian Schacht
  • Petra Scherer

Benefits

  • Kontexte für ein sinnstiftendes Mathematiklernen

  • Mit digitalen Werkzeugen Mathematik erlebbar machen

  • Mit Lehrerfortbildungen Mathematikunterricht zeitgemäß gestalten

Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XI
  2. Kontexte für ein sinnstiftendes Mathematiklernen

  3. Mit digitalen Werkzeugen Mathematik erlebbar machen

About this book

Introduction

Der vorliegende Sammelband zeigt anhand unterschiedlicher Konzepte und Beispiele aus der mathematikdidaktischen Forschung und der Praxis des Mathematikunterrichts, wie verstehensorientiertes Mathematiklernen durch die Nutzung vielfältiger Zugänge gelingen kann. 

Eine wichtige Rolle spielen hierbei Ansätze zur Sinnstiftung in einem schülerorientierten Mathematikunterricht durch geeignete Kontexte und Fragen sowie durch die Anregung von typischen mathematischen Arbeitsweisen. Gerade in Phasen des Erkundens, aber auch an anderen zentralen Stellen in Lehr-Lernsequenzen, entfalten digitale Werkzeuge ihr Potenzial. In einem derartigen Mathematikunterricht kommen auf Lehrkräfte besondere Herausforderungen zu, die durch entsprechende Fortbildungen bewusst adressiert werden müssen.

Das Buch präsentiert zu allen genannten Bereichen Forschungsergebnisse, Lösungsansätze und Praxiserfahrungen, u. a. aus der Arbeit im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und dem Lehrernetzwerk Teachers Teaching with Technology (T³). Damit stellt es eine Bereicherung der praxisorientierten mathematikdidaktischen Diskussion dar.

Die Herausgeber(innen)

Prof. Dr. Andreas Büchter
Dr. Matthias Glade
Raja Herold-Blasius
Dr. Marcel Klinger
Prof. Dr. Florian Schacht
Prof. Dr. Petra Scherer

Fakultät für Mathematik, Universität Duisburg-Essen

Keywords

Digitale Werkzeuge Mathematikunterricht Didaktik der Mathematik Mathematiklernen Lehrerbildung

Editors and affiliations

  1. 1.Fakultät für MathematikUniversität Duisburg-EssenEssenGermany
  2. 2.Fakultät für MathematikUniversität Duisburg-EssenEssenGermany
  3. 3.Fakultät für MathematikUniversität Duisburg-EssenEssenGermany
  4. 4.Fakultät für MathematikUniversität Duisburg-EssenEssenGermany
  5. 5.Fakultät für MathematikUniversität Duisburg EssenEssenGermany
  6. 6.Fakultät für MathematikUniversität Duisburg-EssenEssenGermany

About the editors

Prof. Dr. Andreas Büchter
Dr. Matthias Glade
Raja Herold-Blasius
Dr. Marcel Klinger
Prof. Dr. Florian Schacht
Prof. Dr. Petra Scherer

Fakultät für Mathematik, Universität Duisburg-Essen

Bibliographic information

  • Book Title Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht
  • Book Subtitle Konzepte und Beispiele aus Forschung und Praxis
  • Editors Andreas Büchter
    Matthias Glade
    Raja Herold-Blasius
    Marcel Klinger
    Florian Schacht
    Petra Scherer
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-24292-3
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
  • Publisher Name Springer Spektrum, Wiesbaden
  • eBook Packages Life Science and Basic Disciplines (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-24291-6
  • eBook ISBN 978-3-658-24292-3
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XI, 342
  • Number of Illustrations 1 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Mathematics, general
    Mathematics Education
  • Buy this book on publisher's site
Industry Sectors
Aerospace
Automotive
Finance, Business & Banking