Advertisement

Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen

Aktuelle erziehungswissenschaftliche Perspektiven zur pädagogischen Praxis

  • Hanna Mai
  • Thorsten Merl
  • Maryam Mohseni

Part of the Interkulturelle Studien book series (IKS)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-VI
  2. Thorsten Merl, Maryam Mohseni, Hanna Mai
    Pages 1-17
  3. Maryam Mohseni, Thorsten Merl, Hanna Mai
    Pages 19-36
  4. Friederike Reher
    Pages 105-118
  5. Back Matter
    Pages 193-206

About this book

Introduction

Die Beiträge des Bandes befassen sich mit der Frage, wie in pädagogischen Praktiken soziale Differenzen und damit verknüpfte Ungleichheitsverhältnisse (re)produziert werden. Mit dem Anspruch einer machtkritischen, reflexiven Forschung wird strukturelle Diskriminierung im Hinblick auf u. a. Rassismus, Klassismus, Sexismus beleuchtet. Um dominanten Repräsentationsverhältnissen entgegenzuwirken, dienten sowohl die Etabliertheit in der Wissenschaft als auch die soziale Positionierung der Autoren und Autorinnen als Auswahlkriterien für das Buch. Wie der Umgang mit Differenz und Diskriminierung in erziehungswissenschaftlicher Hinsicht verstanden werden kann und welche Forschungsaktivitäten und -perspektiven hierzu gegenwärtig bearbeitet werden, wird in dem Sammelband dargestellt.

Der Inhalt
● Zur Positionierung von Wissenschaftler*innen
● Herstellung von Differenz und Diskriminierung in schulischen Zuordnungspraktiken zur Kategorie nichtdeutsche Herkunftssprache
● Differenzkonstruktionen in der Grundschule
● Subjektivierung und Rassifizierung in Bildungskontexten
● Interdependente Klassismusanalyse als kollektive Forschung
● Privilegienreflexion im Kontext der pädagogischen Arbeit
● Heteronormativitätskritische Perspektiven auf diskriminierungssensible Bildungsarbeit 
● Zu den Bedingungen des Gelingens von Empowerment-Workshops
● Positionierungen miteinander vergleichen 
● Zur irritierenden Präsenz und positionierten Professionalität von Pädagog*innen of Color

Die Zielgruppen
Forschende, Lehrende und Studierende der Erziehungs-/Bildungswissenschaft sowie Professionelle pädagogische Praktiker und Praktikerinnen

Die Herausgeber
Hanna Mai, Thorsten Merl, Maryam Mohseni

Keywords

Differenz Machtkritik Bildungsarbeit Rassismus Ableismus Klassismus Pädagogik soziale Ungleichheit Intersektionalität Empowerment

Editors and affiliations

  • Hanna Mai
    • 1
  • Thorsten Merl
    • 2
  • Maryam Mohseni
    • 3
  1. 1.BerlinGermany
  2. 2.KölnGermany
  3. 3.BerlinGermany

Bibliographic information

Industry Sectors
Finance, Business & Banking