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Kreativität als Lernstrategie

Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule

  • Samuel Krähenbühl
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-IX
  2. Samuel Krähenbühl
    Pages 11-18
  3. Samuel Krähenbühl
    Pages 61-80
  4. Samuel Krähenbühl
    Pages 81-92
  5. Samuel Krähenbühl
    Pages 127-131
  6. Samuel Krähenbühl
    Pages 133-152
  7. Samuel Krähenbühl
    Pages 153-180
  8. Samuel Krähenbühl
    Pages 181-194
  9. Back Matter
    Pages 195-210

About this book

Introduction

Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin.

 

Keywords

Pragmatische Lerntheorie Konstruktivismus Habitus Soziale Bildungsungleichheiten Lernvoraussetzung

Authors and affiliations

  • Samuel Krähenbühl
    • 1
  1. 1.BAMBERGGermany

Bibliographic information