Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

  • Georg Breidenstein
  • Sandra Rademacher

Part of the Studien zur Schul- und Bildungsforschung book series (SZSBF, volume 60)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-X
  2. Georg Breidenstein, Sandra Rademacher
    Pages 1-16
  3. Georg Breidenstein, Sabine Dorow, Christin Menzel, Sandra Rademacher
    Pages 17-73
  4. Georg Breidenstein, Johannes Busse, Sandra Rademacher
    Pages 75-148
  5. Sabine Dorow
    Pages 149-183
  6. Georg Breidenstein, Christin Menzel, Nicolas Scholz
    Pages 185-220
  7. Georg Breidenstein, Christin Menzel, Sandra Rademacher
    Pages 221-231
  8. Christin Menzel, Sandra Rademacher, Carolin Ziems
    Pages 233-278
  9. Georg Breidenstein, Sandra Rademacher
    Pages 279-287
  10. Back Matter
    Pages 289-299

About this book

Introduction

Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.

Der Inhalt
Die Organisation individualisierten Unterrichts • Didaktik im individualisierten Unterricht – Zur Praxis der Vermittlung und Aneignung • Kontrolle • Legitimität und Sinngebung • Die Individualisierung der Individualisierung •Schulische Sozialisation: Schülersein im individualisierten Unterricht.

Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften sowie Lehrerinnen und Lehrer.

Die AutorInnen
Georg Breidenstein ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Sandra Rademacher ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung an der Europa-Universität Flensburg.

Keywords

Didaktik Ethnographie Praxeologie Raum Schülerinnen und Schüler Unterrichtsforschung Zeit

Authors and affiliations

  • Georg Breidenstein
    • 1
  • Sandra Rademacher
    • 2
  1. 1.MLU Halle/WittenbergHalle (Saale)Germany
  2. 2.Europa-UniversittätFlensburgGermany

Bibliographic information

Industry Sectors
Biotechnology