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Eine inklusionsorientierte Schule

Erzählungen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen

  • Kirsten Puhr
  • Jens Geldner
Book

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XIV
  2. Kirsten Puhr, Jens Geldner
    Pages 1-11
  3. Kirsten Puhr, Ralf Scheider, Teresa Budach, Andrzej Bodek, Jens Geldner, Sandra Arroyo et al.
    Pages 63-237
  4. Jens Geldner, Judith Mahnert, Kirsten Puhr
    Pages 239-324

About this book

Introduction

Konzeptionen und Praxen inklusionsorientierter Schulen werfen ambivalente Fragen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen auf. 
Sowohl die theoretischen Einsätze als auch die lebensgeschichtlichen und analytischen Erzählungen dieses Buches geben ein Bild davon, dass solche Fragen in diskursiven Praxen schulischer Inklusion und Exklusion in unterschiedlichsten Weisen zu handhaben sind, aber nicht abschließend beantwortet werden können.
Damit stellt sich eine erziehungs- und sozialwissenschaftlich sowie bildungspolitisch motivierte Perspektive auf integrations- und inklusionspädagogische Konzepte und Praxen zur Diskussion, die deren kritisch-produktives Potential in kontingenten, vieldeutigen und instabilen Konstruktionen und den damit verbundenen Machtverhältnissen sucht.

Der Inhalt
• Theoretische Einsätze in Erzählungen von Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderung im Kontext inklusionsorientierter Schulvorstellungen
• Lebensgeschichtliche Erzählungen von Absolventinnen und Absolventen einer inklusionsorientierten Schule
• Erzählungen von Teilhabe und Ausgrenzungen, Verschiedenheiten und Behinderungen
• Thesen zu inklusionsorientierten Schulvorstellungen

Die Zielgruppen
Inklusionsinteressierte Menschen einschließlich Pädagoginnen und Pädagogen, Erziehungs- und Sozialwissenschaftlerinnen und -wissenschaftler sowie Studierende.

Die Herausgeber
Kirsten Puhr, Dr. phil, ist Professorin für Soziale und berufliche Integration an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Jens Geldner ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt ‚Erwerbsarbeit als Anspruch‘ an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Keywords

Erziehungswissenschaft Sonderpädagogik Inklusive Pädagogik Inklusion Teilhabe Partizipation Exklusion Bildung Erwerbsarbeit

Editors and affiliations

  • Kirsten Puhr
    • 1
  • Jens Geldner
    • 2
  1. 1.Pädagogische Hochschule HeidelbergHeidelbergGermany
  2. 2.Pädagogische Hochschule HeidelbergHeidelbergGermany

Bibliographic information