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Einflussfaktoren religiöser Bildung

Eine qualitativ-explorative Studie

  • Judith Könemann
  • Clauß Peter Sajak
  • Simone Lechner

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-IX
  2. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
    Pages 1-4
  3. Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung

    1. Front Matter
      Pages 5-5
    2. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
      Pages 7-28
    3. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
      Pages 29-38
  4. Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie

    1. Front Matter
      Pages 39-39
    2. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
      Pages 41-48
    3. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
      Pages 49-78
  5. Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie

    1. Front Matter
      Pages 79-79
    2. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
      Pages 81-182
    3. Judith Könemann, Clauß Peter Sajak, Simone Lechner
      Pages 183-194
  6. Back Matter
    Pages 195-219

About this book

Introduction

Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.



Der Inhalt

• Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung 

• Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie

• Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie



Die Zielgruppen

• Theologen

• Religionspädagogen

• Erziehungswissenschaftler

• Bildungswissenschaftler

• Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und bildungspolitische Entscheidungsträger in Kirche und Staat


Die Autoren

Dr. Judith Könemann ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Dr. Clauß Peter Sajak ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Simone Lechner war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.


Keywords

Erziehungswissenschaft Familie Religionsunterricht Katechese Lernprozesse Lernorte Religionspädagogik

Authors and affiliations

  • Judith Könemann
    • 1
  • Clauß Peter Sajak
    • 2
  • Simone Lechner
    • 3
  1. 1.Westfälische Wilhelms-UniversitätMünsterGermany
  2. 2.Westfälische Wilhelms-Universität MünsterGermany
  3. 3.MünsterGermany

Bibliographic information