Advertisement

© 2016

Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen

Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts

Book
  • 9.9k Downloads

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages I-XXI
  2. Claudia M. Funk
    Pages 1-9
  3. Claudia M. Funk
    Pages 11-39
  4. Claudia M. Funk
    Pages 41-94
  5. Claudia M. Funk
    Pages 145-185
  6. Claudia M. Funk
    Pages 241-263
  7. Back Matter
    Pages 265-291

About this book

Introduction

In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacks beschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegiale Feedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemein wird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über 1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragt wurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und die Beziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.

Der Inhalt

  • Das Konzept ‚Kollegiales Feedback‘
  • Ausgewählte Forschungsbefunde zu Wirkungen des kollegialen Feedbacks
  • Kollegiales Feedback aus der Sicht von Lehrpersonen
  • Beziehung von Zielorientierung und kollegialem Feedback

   

Die Zielgruppen

  • WissenschaftlerInnen und StudentInnen der Wirtschafts- und Berufspädagogik, Pädagogischen Psychologie und Erziehungswissenschaft
  • Lehrende und Lernende in der Lehreraus- und -weiterbildung, Schulleitungen und Lehrerkollegien
  • Bildungspolitische Akteure

Die Autorin

Claudia M. Funk promovierte im Fach Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim. Sie ist seit 2010 am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I als akademische Mitarbeiterin tätig. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zählen organisationsbezogene und individuelle Lern- und Entwicklungsprozesse.

Keywords

Motivation Kompetenzentwicklung Dritte Phase der Lehrerbildung Lernen am Arbeitsplatz Lehrerkooperation Personalentwicklung

Authors and affiliations

  1. 1.MannheimGermany

About the authors

Claudia M. Funk promovierte im Fach Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim. Sie ist seit 2010 am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I als akademische Mitarbeiterin tätig. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zählen organisationsbezogene und individuelle Lern- und Entwicklungsprozesse.

Bibliographic information

  • Book Title Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen
  • Book Subtitle Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts
  • Authors Claudia M. Funk
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-13062-6
  • Copyright Information Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
  • Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
  • eBook Packages Social Science and Law (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-658-13061-9
  • eBook ISBN 978-3-658-13062-6
  • Edition Number 1
  • Number of Pages XXI, 291
  • Number of Illustrations 24 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Teaching and Teacher Education
    Educational Psychology
  • Buy this book on publisher's site