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Biotechnologie und Gentechnik

Neue Technologien verstehen und beurteilen

  • Michael Schallies
  • Klaus D. Wachlin

About this book

Introduction

Moderne Technologien mit ihrer typischen Komplexität stellen eine Herausforderung an die Entwicklung von Urteils- und Handlungsfähigkeit in der Schule dar, weil sich das Wissen auf dem Gebiet moderner Technologieentwicklung mit einer enormen Geschwindigkeit weiterentwickelt, weil strategisches Denken in Bezug auf Zielsetzungen und Wahlmöglichkeiten für die Lösung komplexer Probleme, z.B. in der Landwirtschaft, Pharmazie oder Medizin, benötigt wird und weil die Prüfung der damit verbundenen Zielsetzungen auf Werte und Normen erforderlich ist, die der Bildung eines eigenständigen Urteils- und Handlungsvermögens zugrunde gelegt werden können. Das Buch läßt Fachleute zu Wort kommen, die in Biotechnologie und Gentechnik zur Weiterentwicklung des Wissens beitragen, sich damit auseinandersetzen, wie schulische Bildung zur Entwicklung eines angemessenen Technologieverständnisses Grundlagen legt und wie der Diskurs zwischen Laien und Experten ermöglicht werden kann.

Keywords

Biotechnologie Didaktik Erziehungswissenschaft Ethik Flavr-Savr-Tomate Gentechnik Technikfolgenabschätzung

Editors and affiliations

  • Michael Schallies
    • 1
  • Klaus D. Wachlin
    • 2
  1. 1.Pädagogische Hochschule HeidelbergHeidelbergGermany
  2. 2.Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-WürttembergStuttgartGermany

Bibliographic information

  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-642-60028-9
  • Copyright Information Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1999
  • Publisher Name Springer, Berlin, Heidelberg
  • eBook Packages Springer Book Archive
  • Print ISBN 978-3-642-64225-8
  • Online ISBN 978-3-642-60028-9
  • Series Print ISSN 1431-9640
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Industry Sectors
Pharma
Chemical Manufacturing
Biotechnology
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