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© 2011

Grundlegende Bildung ohne Brüche

  • Authors
Book

Part of the Jahrbuch Grundschulforschung book series (JBG)

Table of contents

  1. Front Matter
    Pages 1-10
  2. Übergänge - Grundlegende Bildung ohne Brüche

    1. Diemut Kucharz, Thomas Irion, Bernd Reinhoffer
      Pages 11-20
  3. Grundlegende Bildung und der Übergang Kindergarten - Grundschule

    1. Front Matter
      Pages 41-41
    2. Barbara Berthold, Ursula Carle, Heinz Metzen, Dana Schmidt, Franziska Vogt, Bea Zumwald
      Pages 47-64
    3. Michaela Sambanis, Petra Arndt, Katrin Hille
      Pages 65-68
    4. Ulrike Beate Müller, Harald Uhlendorff, Annedore Prengel
      Pages 103-106

About this book

Introduction

Dem deutschen Schulsystem gelingt die Kompensation von herkunftsbedingten Nachteilen nur sehr unbefriedigend und seine systembedingten Bildungsübergänge können solche Benachteiligungen in der Tendenz unterstützen und fördern. Die Grundschulpädagogik hat sich mit mehreren großen Übergängen auseinanderzusetzen: dem Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule, von der Grundschule in weiterführende Schulen und zwischen Grundschulen und Förderschulen. Diese Übergänge sind mit Selektionsentscheidungen verbunden, an denen die Lehrkräfte der Grundschule beteiligt sind und die für die Kinder und ihren Bildungsprozess weitreichende Konsequenzen haben. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwieweit Übergänge oder Brüche zur Bildung gehören und diese befördern oder behindern. Dazu werden unterschiedliche Perspektiven beleuchtet.

Keywords

Elementarbildung Grundschulpädagogik Resilienz Sekundarstufe Übergang

About the authors

Dr. Diemut Kucharz ist Professorin der an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Erziehungswissenschaft).
Dr. Thomas Irion ist Akademischer Rat an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Sachunterricht).
Dr. Bernd Reinhoffer ist Professor an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Sachuntericht).

Bibliographic information

  • Book Title Grundlegende Bildung ohne Brüche
  • Editors Diemut Kucharz
    Thomas Irion
    Bernd Reinhoffer
  • Series Title Jahrbuch Grundschulforschung
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-94131-8
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-531-18108-0
  • eBook ISBN 978-3-531-94131-8
  • Edition Number 1
  • Number of Pages X, 262
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Education, general
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Reviews

"Ermutigende Erfahrungen mit kreativen praktischen Ansätzen." PÄDAGOGIK, 3-2012

"Zusammengefasst bietet der Band einen guten Überblick zu aktuellen Forschungsthemen und -projekten. Somit bietet der Band einen praktischen Leitfaden, den es lohnt, immer wieder zur Hand zu nehmen." Die Grundschulzeitschrift, 250-2011