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  • © 2010

Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik

Editors:

  1. Harm Paschen
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  • Diskussion paradigmatischer Beispiele zu epistemischen Grundlagen, empirischen und methodischen Zugängen und Unterrichtsinhalten

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Table of contents (15 chapters)

  1. Back Matter

    Pages 337-340
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About this book

Der Reader bezieht sich auf die mit dem Bologna Prozess stattfindende internationale Akademisierung der waldorfpädagogischen Lehrerausbildung und einem wachsenden öffentlichen Interesse an ihr. Der Inhalt besteht aus paradigmatisch ausgewählten Beispielen zu erkenntnistheoretischen Grundlagen, empirischen und methodischen Zugängen und Unterrichtsinhalten. Die Autoren sind akademisch ausgewiesen und haben waldorfpädagogische Erfahrungen. Mit dem Reader soll die erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Waldorfpädagogik gefördert werden.
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About the authors

Harm Paschen ist Prof. (em.) an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
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Bibliographic Information

  • Book Title: Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik

  • Editors: Harm Paschen

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92362-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17397-9Published: 27 April 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92362-8Published: 10 June 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 340

  • Topics: Education, general

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