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© 2008

Polizei und Politische Bildung

  • Editors
  • Peter Leßmann-Faust
Book

About this book

Introduction

Nach der Erfahrung des terroristischen Gebrauchs von Polizeigewalt im nationalsozialistischen Regime und nach den Erfahrungen und Belastungen der protestbewegten Jahre zwischen 1960 und 1980 ist der Autoritätsanspruch der Polizei kommunikativ trainiert und geglättet. Was hat die Veränderungen im Selbstverständnis und Verhaltensrepertoire der Polizei in den vergangenen Jahrzehnten der Bundesrepublik gekennzeichnet? Die Beiträge dieses Buches verfolgen den Wandel der Polizei unter dem Einfluss der gesellschaftlichen Veränderungen seit den 60er Jahren, die teils langwierige Ablösung tradierter Führungs- und Ausbildungsstile, die durch die Einstellung von Frauen seit Ende der 70er Jahre angestoßene Gender-Debatte und Variation maskuliner „policing“-Modelle in der Polizei und skizzieren zu erwartende Folgen der gegenwärtigen Europäisierung der Polizeiarbeit. Die Autorinnen und Autoren widmen sich einem Bereich in der Ausbildung der Polizei, der in den letzten Jahrzehnten ausgebaut worden ist und an Bedeutung gewonnen hat: der Politischen Bildung.

Keywords

Gender-Debatte Politische Bildung Polizeiarbeit Polizeigewalt Verhaltensrepertoire policing-Modelle

About the authors

Dr. Peter Leßmann-Faust ist Historiker und arbeitet in der Erwachsenenbildung.

Bibliographic information

  • Book Title Polizei und Politische Bildung
  • Editors Peter Leßmann-Faust
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-531-91116-8
  • Copyright Information VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2008
  • Publisher Name VS Verlag für Sozialwissenschaften
  • eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)
  • Softcover ISBN 978-3-531-15890-7
  • eBook ISBN 978-3-531-91116-8
  • Edition Number 1
  • Number of Pages VI, 221
  • Number of Illustrations 0 b/w illustrations, 0 illustrations in colour
  • Topics Political Science
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Industry Sectors
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Reviews

"Die Polizei scheint auf den ersten Blick nur wenig mit politischer Bildung zu tun zu haben. Dass dieses Urteil voreilig ist, zeigt dieser Band." www.zpol.de (Zeitschrift für Politikwissenschaft), 25.11.2008